1. 父母對孩子音樂啟蒙的認(rèn)知

　　通常來說有3種父母：

　　1、認(rèn)為孩子太小，還不懂音樂、不會欣賞音樂

　　2、對孩子的音樂學(xué)習(xí)太急功近利，恨不得自己的孩子是小莫扎特

　　3、主動幫助孩子選擇適合孩子的方法，進(jìn)行音樂啟蒙教育，促進(jìn)孩子智力開發(fā)、啟迪孩子興趣，樂觀積極面對生活，為孩子打開音樂世界的大門

　　我們提倡和支持第3種做法

　　2. 音樂啟蒙的重要性

　　通過對老鼠大腦的各種科學(xué)研究表明：

　　一個聽了莫扎特奏嗚曲的老鼠比一個沒有聽的老鼠在其學(xué)習(xí)和記憶能力上有很大的提高。

　　因為孩子大腦和老鼠大腦功能類似，音樂使大腦里的海馬區(qū)每次呈幾何改變，腦細(xì)胞連系的幾種基因活躍的水平也明顯提高，這種基因會影響到孩子以后的一種生長素。這種生長素一種與學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)，還有一種會影響到他生長的化學(xué)物質(zhì)。

　　所以音樂啟蒙是可以培養(yǎng)孩子對音樂的鑒賞能力，提高他們的注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力還有學(xué)習(xí)能力。刺激孩子的腦神經(jīng)、尤其是嬰幼兒語言功能還不強的時候，更能通過音樂挖掘孩子的潛能。

　　很多媽媽在孕期，就精選一些胎教歌曲特別是一些古典音樂循序漸進(jìn)地不停地播放給寶寶聽，這些歌單包括：

　　維瓦爾第   《四季》

　　柴可夫斯基 《胡桃夾子》

　　貝多芬     《月光》

　　小施特勞斯 《藍(lán)色多瑙河》

　　門德爾松   《婚禮進(jìn)行曲》

　　莫扎特     《弦樂小夜曲》

　　圣桑       《動物狂歡曲》

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