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2018年青島版四年級科學上冊《冬季星空》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-06-02 11:17:16

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級科學上冊《冬季星空》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1.能提出對冬季星空進行探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和建議;能用圖畫描述冬季代表星座。

  2.激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生會觀察、樂探索、愿交流的意識,并讓學生體驗在觀察活動中的樂趣。

  3.知道冬季的代表星座;學會采用不同的方式進行觀察。

  教學過程:

  一、談話導入

  同學們,冬季是一年中星空最熱鬧的季節(jié),眾星座爭相輝映,好似在開星辰世界的群英會。相信同學們經(jīng)過最近幾天的初步觀察,已經(jīng)對于冬季星空的情況有所了解。這節(jié)課,我們繼續(xù)研究冬季美麗的星空。(板書課題:冬季星空)

  二、探究活動

 。ㄒ唬┙涣魑覀兊挠^察和發(fā)現(xiàn)

  1.提問:根據(jù)我們的觀察,從秋到冬,星空發(fā)生了哪些變化?

  2.學生分組討論:

 。1)一天之中有什么變化?

  (2)從秋到冬有什么變化?

  3.匯報交流。

  4.師生小結(jié):從同學們的匯報交流中,我們已經(jīng)知道從秋到冬,北斗七星的勺柄指向發(fā)生了變化,你能把它們畫出來來嗎?

  學生畫北斗七星。教師提示學生:先要在紙上確定方位,即面對北天,上南下北左西右東。

  5.交流展示。

  6.師生小結(jié):一天之中,南天的星座大多會隨時間的推移自東向西移動,北天的星座大多會圍繞北極星作逆時針旋轉(zhuǎn);從秋到冬,許多秋季的星座會消失,而冬季星座會不期而至。但北斗七星和仙后座依然能夠看到。

 。ǘ┱J識冬季星空的顯著星座

  1.交流關(guān)于冬季星座的資料。

  談話:冬季有哪些顯著的星座?把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下。

 。▽W生交流資料)

 。1)認識獵戶星座。

  出示冬季星圖(重點顯示獵戶星座)

 、僬勗挘哼@就是冬季南天最引人注目的獵戶星座,相傳海神的兒子奧瑞恩因經(jīng)?淇跊]有自己獵不到的獵物而惹惱天后,于是天后派天蝎將其蟄死,死后的奧瑞恩被惜才的眾神之王宙斯提升到天界,變成天上的獵戶座。

  觀察一下,看這個星座有什么顯著特征?

 。▽W生觀察回答)

  談話:這個星座很像一個左手持著盾牌、右手高舉大棒的威武獵人,所以取名叫獵戶座。

 、谔釂枺好鎸Χ镜哪咸欤阍鯓硬拍鼙M快地找到獵戶座?

 。▽W生觀察、思考回答)

 、劢處熢趯W生回答的基礎(chǔ)上予以補充。

  只要找到“獵人”兩個肩膀、左腳、右腿部位的四顆星和腰帶部位的三顆星,這七顆星是識別獵戶座的明顯標志。

  (2)認識天狼星。

  出示冬季星圖(突出顯示天狼星)

  ①教師介紹:這是冬季全天最亮的恒星---天狼星,它所在的星座叫大犬座,相傳大犬是獵戶座“獵人”的養(yǎng)犬。

 、谔釂枺河^察星圖,看能否通過獵戶座找到天狼星?

 。▽W生觀察星圖后回答)

 、劢處熝a充:從獵戶座“獵人”腰帶部位的三星向東南方看去,就可以找到這顆泛著藍白色光芒的亮星---天狼星。

  (3)認識冬季大三角。

  出示冬季星圖(突出顯示冬季大三角)

 、僬勗挘航(jīng)常觀星的人都知道,在冬季的南部夜空里,有一個著名的冬季大三角,你知道是怎么回事么?

 。▽W生觀星圖回答)

  ②教師補充:從獵戶座“獵人”右肩膀處的亮星參宿四向東看,在不遠處也可以找到一顆很亮的星,這顆星的名字叫南河三,屬于小犬座,與大犬一樣,相傳小犬也是獵人所養(yǎng)的獵犬,想象著把參宿四、南河三和天狼星三顆星連接起來,可以構(gòu)成一個接近等邊的三角形,這就是著名的冬季大三角。由于他們所處的位置適當,所以世界大多數(shù)地方的人都可以觀察到。

  冬季的夜空繁星滿天,只要我們想辦法、找規(guī)律,就可以認識更多的星座。

 。ㄈ┲朴喞^續(xù)觀察、研究星空的計劃

  1.談話:我們來設(shè)計一個具體的研究計劃,晚上繼續(xù)觀察。

  2.學生分組討論制定研究計劃。

  3.交流制訂的計劃。

 。ㄋ模╊A(yù)測從冬到春的變化

  1.談話:我們已經(jīng)了解了星空從秋到冬的變化,那么,從冬天到春天,星空又會發(fā)生什么變化呢?

  2.學生作出預(yù)測。

  三、自由活動:

  1.利用冬季星圖和冬季星空歌了解更多的冬季星座。

  2.講星座故事。

  四、總結(jié)拓展

  1.談話:通過以上學習,你在探索星空方面又有了哪些收獲?

  2.布置作業(yè):請同學們繼續(xù)利用觀星箱觀察、記錄北斗七星及自己選定的觀察對象的變化。

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