幼教網(wǎng)整理了幼兒故事：最厲害的魔法鳳凰，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”孩子們牽著風(fēng)箏線，唱著歌，在青草上奔跑。

　　三月三，風(fēng)箏節(jié)，是風(fēng)箏最難忘的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。

　　這是一個(gè)晴朗的春日，朝陽(yáng)剛剛升起，春風(fēng)中處處洋溢著動(dòng)人的音符：原野中盛放的鮮花，大地上孩子們歡樂(lè)的笑語(yǔ)，高空中自由飛翔的七彩風(fēng)箏……這一切匯成春天動(dòng)人的合唱，色彩鮮艷，芬芳四溢，讓降臨人間的神祗流連忘返。讓我們抬起頭細(xì)心觀察，凝神靜聽(tīng)——天上的風(fēng)箏還沒(méi)有學(xué)會(huì)靜下心來(lái)感受這個(gè)世界，它們正爭(zhēng)先恐后地、吱吱喳喳地說(shuō)著話兒。

　　“我最長(zhǎng)!”蜈蚣風(fēng)箏得意洋洋。

　　比它短一點(diǎn)兒的柳葉風(fēng)箏并不生氣，她說(shuō)：“我最柔軟。”

　　“我最大!”大象風(fēng)箏理直氣壯。

　　比它小一點(diǎn)的獅子風(fēng)箏也不難過(guò)，他說(shuō)：“我最威武。”

　　“我最美!”孔雀風(fēng)箏展開(kāi)華麗而沉重的尾羽，從一個(gè)樹(shù)梢飛到另一個(gè)樹(shù)梢。

　　蝴蝶風(fēng)箏也很美，而且，她飛得比孔雀還要高些……

　　在草地邊緣的小木屋前，有個(gè)跛腳的孩子，正艱難地站在風(fēng)中，把一個(gè)巨大的風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。一眼就能看出來(lái)，這個(gè)風(fēng)箏不是從風(fēng)箏商店買(mǎi)來(lái)的，它的每一根骨骼，每一件衣裳，都是孩子親手做的作品。它沒(méi)有線，胸前卻裝著一支小小的風(fēng)笛——這當(dāng)然是孩子獨(dú)出心裁的想法——當(dāng)它飛上高空，開(kāi)始唱歌的時(shí)候，這支笛子可以給它伴奏。它的外衣不是顏色鮮艷的無(wú)紡綢布和玻璃紙，而是孩子的圖畫(huà)作業(yè)紙，孩子從作業(yè)本上一頁(yè)頁(yè)撕下，糊好，用彩筆笨拙地畫(huà)出了優(yōu)美的線條——它是一只鳳凰，它的眼睛清澈深邃，因?yàn)楹⒆拥难蹨I曾經(jīng)滴在這里;它的心鮮艷赤誠(chéng)，因?yàn)橹裰υ��?jīng)割破孩子的手指，他卻并不包扎，任由鮮血注入這只大鳥(niǎo)的心靈。

　　為了它，孩子從去年夏天忙到今天春天。

　　“跛腳鴨，地上爬!”

　　牽著風(fēng)箏線的孩子快活地叫嚷著，從他身旁跑過(guò)。

　　“大母雞，打補(bǔ)釘!”

　　美麗的孔雀從鳳凰頭上飛過(guò)，一低頭啄碎了鳳凰頭上的花冠。一滴淚從鳳凰的眼里滴下來(lái)，落在孩子的臉上，孩子微笑了：“不要緊——我們一定能飛起來(lái)。”

　　“跛腳鴨，地上爬——嘎嘎嘎!”

　　更多的孩子叫著嚷著，從他們身邊跑過(guò)。

　　“大母雞，打補(bǔ)釘——咯咯咯!”

　　更多的風(fēng)箏飛著舞著，從他們頭上飛過(guò)。

　　其中有一個(gè)男孩，隨手點(diǎn)燃了一根火柴，扔到孩子的頭發(fā)上。“蓬”，頭發(fā)著火了——“蓬”，鳳凰也著火了。一滴血從鳳凰的心里滴下來(lái)，落在孩子的心口上。孩子張開(kāi)雙臂，踮起腳尖：“不要緊——我們一定能飛起來(lái)。”

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