激發(fā)寶寶左右腦的潛能

　　要使孩子的左右腦得到充分開發(fā)，均衡發(fā)展，必須從小開始培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)孩子的腦部發(fā)育進(jìn)行多方面增強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)不同階段的孩子采取不同的激發(fā)方法。

　　0～1歲(啟蒙期)

　　腦部特征：以右腦形象思維為主，最明顯的特征是“腦映像”，孩子能在瞬間記住看到的事物。通過良好刺激促進(jìn)視覺發(fā)展，有助于孩子的右腦開發(fā)。

　　左右腦開發(fā)家長(zhǎng)錦囊：

　　左腦開發(fā)：每天抽20分鐘進(jìn)行親子共讀。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事，為日后的語言發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　右腦開發(fā)：捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。同時(shí)，還可以用音樂熏陶孩子，訓(xùn)練他的聽覺。

　　1～3歲(活躍期)

　　腦部特征：語言邏輯能力迅速提升，左腦作用顯現(xiàn)，右腦也處于活躍期，開始用畫表現(xiàn)看到的東西，逐漸能判斷多少和分辨方位。

　　左右腦開發(fā)家長(zhǎng)錦囊：

　　左腦開發(fā)：教孩子看圖識(shí)字，同時(shí)教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；培養(yǎng)他的語言思維。

　　右腦開發(fā)：鼓勵(lì)孩子用左手拿東西；并用和諧悠揚(yáng)的樂曲激發(fā)他的右腦；培養(yǎng)他對(duì)圖形的認(rèn)知。

　　3～6歲(學(xué)前期)

　　腦部特征：詞類范圍擴(kuò)大，能說較復(fù)雜的句子，數(shù)學(xué)邏輯能力提升；右腦形象及創(chuàng)造性思維起作用，語言中有明顯感情色彩，對(duì)音樂很敏感。

　　左右腦開發(fā)家長(zhǎng)錦囊：

　　左腦開發(fā)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力，家長(zhǎng)可以一面教他背成語，一面鍛煉他用自己的語言講故事。

　　右腦開發(fā)：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力；還可鼓勵(lì)孩子唱歌跳舞。

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