兒童時(shí)代的左右腦開發(fā)與協(xié)調(diào)問(wèn)題是子成龍、女成鳳的關(guān)鍵。那么，你知道在孩子身心成長(zhǎng)的過(guò)程中，左右腦扮演著什么樣的角色嗎？該如何開發(fā)左右腦功能，刺激左右腦均衡發(fā)展呢？其實(shí)，家長(zhǎng)只要在正確的階段給孩子進(jìn)行有針對(duì)性的左右腦分工訓(xùn)練，就能幫助孩子的左右腦均衡開發(fā)！

　　左右腦職能分工不同

　　左腦稱為“學(xué)術(shù)腦”主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)、順序、符號(hào)和分析等功能，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是運(yùn)用邏輯思維把事情調(diào)理化，在幼兒時(shí)期，通過(guò)訓(xùn)練孩子背誦詩(shī)詞，學(xué)習(xí)生字，練習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)字加減法等等都能刺激孩子的左腦發(fā)育；

　　右腦又稱“藝術(shù)腦”主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力。換個(gè)說(shuō)法，孩子是否具有創(chuàng)造力和想象力，右腦起重要作用。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練、畫畫、讓孩子做簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)多進(jìn)行親子溝通都對(duì)右腦發(fā)育有極大的幫助。

　　左腦管邏輯

　　1 語(yǔ)言能力(語(yǔ)言詞匯量/語(yǔ)言組織、表達(dá)、理解能力/寫作能力)

　　2 羅輯思維能力(分類判斷、對(duì)比分析、推理、歸納總結(jié)能力)

　　3 數(shù)學(xué)能力(排序能力/計(jì)算能力/條理性)

　　4 自然能力(常識(shí)認(rèn)知、自然認(rèn)知、科學(xué)認(rèn)知、事物聯(lián)系能力)

　　5 聽學(xué)能力(聽覺判斷能力/聽覺記憶能力)

　　右腦管創(chuàng)意

　　1 圖形辨別能力(圖形認(rèn)知/形態(tài)認(rèn)知/對(duì)稱認(rèn)知能力)

　　2 知覺能力和視覺能力(空間知覺能力/視覺記憶以能力)

　　3 創(chuàng)造能力(觀察、推斷能力/想象力/解決問(wèn)題能力)

　　4 肢體運(yùn)動(dòng)能力(動(dòng)手制作/繪畫/肢體協(xié)調(diào)能力)

　　5 人際關(guān)系能力(情感表達(dá)/自我意識(shí)/生活能力)

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