全腦開發(fā)是讓千萬兒童通過專業(yè)的右腦開發(fā)訓(xùn)練，激活右腦潛能，打開智慧天窗，提高孩子記憶力，同時增強專注力、想象力和創(chuàng)造力等，使孩子們都能成為聰明伶俐、多能多智的天才兒童。我們相信每一個孩子，都有成為天才的可能。

　　01

　　人的左腦是人的本生腦，里面儲存著人出生以來的所有知識，主司新近發(fā)生或即時信息。右腦則是跟遺傳相關(guān)的祖先腦，記載著人類自產(chǎn)生到現(xiàn)在的所有遺傳信息。很多與生俱來的機能就是靠右腦儲存的知識實現(xiàn)的。

　　02

　　右腦是蘊藏著巨大潛能的區(qū)域，是創(chuàng)造力爆發(fā)的區(qū)域，里面蘊藏著無限可能。它不但有超強的記憶能力又有高速的信息處理能力，右腦發(fā)達的人會突然爆發(fā)出一個想法、一條思路、一個小小的發(fā)明。

　　03

　　右腦的運行特點是低耗能高效率，右腦工作的時候不需要太多的能量即可進行高速復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算，快速且高質(zhì)量的記憶，具有過目不忘的本領(lǐng)。

　　04

　　右腦是控制人情緒行為的大腦。全腦潛能開發(fā)重點在右腦開發(fā)，旨在充分利用右腦的優(yōu)勢，而非右腦代替左腦進行去處理左腦的工作。全腦潛能開發(fā)是為了更好的將左右腦結(jié)合使用，進行人類大腦的二次協(xié)同，充分調(diào)動和利用人腦潛能。

　　全腦潛能開發(fā)全面激發(fā)左右腦潛能，讓孩子學(xué)會使用全腦思維和全腦方式進行學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練孩子的專注力、記憶力和閱讀力。中國現(xiàn)有教育背景下，孩子接受的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式是純左腦學(xué)習(xí)方法，用進廢退，隨著年齡的增長，他們的右腦徹底地“沉睡”荒廢了。

　　許多家長疑惑“全腦開發(fā)”會不會過度開發(fā)？

　　其實這種擔(dān)心是完全沒有必要的，全腦開發(fā)的課程都是由淺入深，一個循序漸進的過程，而且訓(xùn)練的時候，老師會給孩子節(jié)奏，首先是由慢到快，老師會掌握孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　選用專業(yè)的道具和課程體系給孩子進項訓(xùn)練，而且每次訓(xùn)練孩子都會有一定程度的提升和進步。

　　進行過全腦開發(fā)訓(xùn)練的孩子和沒有開發(fā)過的孩子有很大的不同之處，無論是專注力、注意力，還是情商等方面。

　　也許你會疑問：為什么全腦潛能開發(fā)會讓學(xué)習(xí)變得輕松呢？

　　原因就在于我們平時都是用左腦進行思考，左腦的邏輯性很強，但是這也讓我們的記憶陷入只能在毫無頭緒的內(nèi)容中找規(guī)律去記憶，這樣就在無形中增加了背誦的難度。而全腦開發(fā)后，右腦是圖像的腦，在記憶的過程中，右腦會以出圖像的方式來記憶。這樣我們就可以將左右腦結(jié)合起來，高效的去學(xué)習(xí)。左腦的邏輯，加上右腦呈現(xiàn)的生動有趣的畫面去記憶，就會使記憶變得生動有趣起來，學(xué)習(xí)也就自然而然的變得更加輕松有趣，不再枯燥乏味，讓人提不起半分興趣。

　　學(xué)習(xí)任何東西最重要的便是興趣，但以往的學(xué)習(xí)模式卻是在逐步的消磨掉孩子對學(xué)習(xí)熱情與興趣。全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練會讓學(xué)習(xí)變得有趣起來，這樣就會培養(yǎng)出對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，還會怕孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒嗎？只會讓學(xué)習(xí)變得更加輕松快樂。

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