寶寶智商的高低大部分來自基因的影響。和寶寶智商值測試相比，現(xiàn)在家長們更關(guān)心如何在不給寶寶那么大的壓力的前提下，開發(fā)寶寶潛能，在天性基礎上更好發(fā)展自己。

　　關(guān)于兒童智力開發(fā)，貓哥團隊咨詢了好多專業(yè)兒科醫(yī)生，本以為他們會談起有趣的玩具、電腦游戲或者寶寶益智紀錄片對寶寶智力的正面影響，但是他們卻只說了下面這些…

　　盡早讓寶寶開始閱讀

　　四歲以前，孩子的大腦會飛速發(fā)展。事實上，寶寶的大腦在上幼兒園以前就達到了成人大腦尺寸的90%。這個階段的飛速成長為寶寶的學習提供了巨大的可能性。

　　孩子的早期閱讀可以提高孩子詞匯量、增強理解能力和認知能力。馬太效應（Matthew Effect），是指強者愈強、弱者愈弱的社會現(xiàn)象，此原理也同樣適用于兒童的早期閱讀。

　　馬太效應表明，對于兒童早期認知能力的發(fā)展，從小就有閱讀習慣的孩子要比閱讀基礎弱的孩子更快更好的獲得閱讀技巧。

　　2.訓練空間思維

　　傳統(tǒng)教育中，往往更強調(diào)語言和數(shù)理邏輯的訓練而忽略空間思維的培養(yǎng)。空間思維是指在“腦海”中想象出形狀的能力。

　　早期的空間思維能力可以預測孩子長大后在數(shù)學方面的表現(xiàn)，年幼時擅長把空間關(guān)系可視化兒童在幼兒園時期將發(fā)展出更好的算數(shù)能力，擅長心理旋轉(zhuǎn)（mental rotation，在腦海中旋轉(zhuǎn)圖形）的中學生在科學課程方面表現(xiàn)更出色。

　　你可以從小訓練孩子的空間描述能力，或者利用積木玩一些建筑游戲，鼓勵孩子發(fā)揮想象力，玩出不一樣的拼圖、七巧板等。

　　3.充足的玩耍和體育鍛煉時間

　　提高寶寶的智商，讓寶寶每天玩也可以！你沒有看錯！

　　家長每天都要留給孩子隨性玩耍的一段時間。美國兒童教育學者Thomas Armstrong指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。

　　所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的觀察螞蟻運食物、研究分針秒針如何轉(zhuǎn)圈……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。

　　還有研究表明，有氧運動能刺激孩子大腦發(fā)育，提高學習能力。體育鍛煉還有助于孩子在校學習時集中注意力。不過有一點需要注意的是：要想一網(wǎng)打盡所有好處，必須自愿進行體育鍛煉。

　　4.激發(fā)寶寶藝術(shù)天分

　　美國亞利桑那州圖森市曾在學區(qū)內(nèi)進行過一場“藝術(shù)開啟大腦（OMA）”的改革。所依據(jù)的就是以腦科學為基礎的學習理論及有關(guān)兒童神經(jīng)發(fā)展的研究。

　　根據(jù)三年的跟蹤調(diào)查，參加“藝術(shù)開啟大腦”項目的在校學生，閱讀、數(shù)學、寫作等科目的考試成績明顯高于同期在校生。

　　孩子天生就是藝術(shù)家。當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達情感的方法。家長需要做到讓孩子們能夠自由發(fā)揮，發(fā)展他們的藝術(shù)天賦。

　　就像小時候大人給我們講的英雄故事并不一定要我們長大成為英雄，而是希望我們有高尚的品德�，F(xiàn)在我們讓寶寶從小接觸藝術(shù)，自由挖掘他們的天賦，也是在讓孩子們培養(yǎng)有情趣的心靈，這些趣味和減壓方式會陪伴孩子的一生。

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