在胎兒期擁有七十二種右腦能力，出生之后只剩下二十幾種右腦能力，上了小學到成年之后只剩下可憐的少數(shù)右腦能力。而經過右腦開發(fā)的孩子在成長的過程中還能保持十幾種右腦能力。

　　開發(fā)右腦潛能可以提升兒童的九大右腦能力。這九大能力如同一幅行星圖，圍繞著孩子的智商和情商，不斷通過外界的信息刺激獲得更多的智慧。讓孩子使用右腦意味著擁有與眾不同的智商和情商。

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　　右腦記憶能力：用照相記憶吸收知識

　　人的認知基礎依賴于大量信息的儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的 記憶力。在人的大腦里有一個海馬功能區(qū)，具有照相記憶的功能，位于右腦舊皮質層與額葉的中端，善于記憶圖像和字符串。

　　海馬區(qū)的記憶特點是能將所有信息像照相機拍照一樣，“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖像永久保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。

　　同時左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什么很快就忘記了，跟右腦的“過目不忘”的本事實在無法相比。

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　　右腦專注能力：孩子專注學習的秘密

　　在人的大腦里，專注力是由右腦邊緣處的前庭器官決定的，信息必須經過外耳到內耳到前庭，然后順利地在大腦皮質層內作出良好回應才能集中注意力。這個過程做好的孩子就說明其專注程度高，否則就被稱為注意力不集中。

　　如果把腦波調整到α波狀態(tài)，這時潛意識中的強大自控能力就會被激發(fā)出來，促使大腦對這個事物引起關注，如同我們對準某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注能使學習和記憶效果大大提升，專注力強的孩子記憶力才更加出色。

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　　懂得觀察是培養(yǎng)興趣的第一步

　　觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，激活眼內的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像，如同我們攝像機的放大推進功能，拍攝一片葉子，從遠及近，從模糊到清晰，從宏觀到細微，這片葉子上的經脈紋路都清晰鮮明。

　　兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本質。只要加以引導教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

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　　天才都具備優(yōu)秀的想象力

　　與思維能力密切相關的是人腦中的額葉部分，擁有發(fā)達額葉的人，思維活躍，看問題不片面，能從不同角度整天地看待事物。善于思考的人，常常在睡夢里有出乎意料地驚人發(fā)現(xiàn)，其實是勤于思考念念不忘，無意間打通記憶回路的緣故。

　　右腦的圖像思維能力是驚人的，調動右腦思維的積極性是科學思維的關鍵所在。如果孩子善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的糾結所在，能自主自立，家長也放心。

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