現代：電報、電話 速度快、信息單一文字。

　　當代：計算機網絡 傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快、不受地域阻隔。

　　提出問題：這些方法的改變對我們現在的生活產生了哪些影響？

　　交流小結：現代通信已不局限于電報、電話，現在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設施的發(fā)展，已經形成了四通八達、快捷、準確的現代通信網。

　　指導學生閱讀資料卡，從信息傳遞的方式與功能上了解人們信息傳遞發(fā)展的五個階段。

　　探究飛速發(fā)展的信息技術

　　1.交流電話通訊技術的發(fā)展歷程。

　　教師提出問題：電話從它被發(fā)明的那一刻起，就在人們傳遞信息的過程中起到了非常重要的作用。閱讀課本上的電話通訊發(fā)展的圖示與情況統(tǒng)計表格，分析這些信息，你有哪些發(fā)現？

　　小組內閱讀圖示說明，分析數據.交流討論。

　　教師參與到小組內，知道學生從人們普遍使用的電話通訊工具的誕生時間.主要技術特征.通訊功能等方面進行對比。提示學生對以上表格中的數據盡享分析，交流自己的發(fā)現。

　　交流小結：電話通訊技術的更新時間越來越短，更新速度越來越快，功能更強大，通訊技術的發(fā)展演變體現了信息技術的飛速發(fā)展。

　　2.交流現代信息技術飛速發(fā)展。

　　多媒體展示：芯片的誕生與發(fā)展。

　　教師介紹什么是芯片及計算機芯片的特點和作用。指導學生閱讀資料卡。

　　學生結合自己搜集的相關資料交流.分析計算機芯片發(fā)展歷程，使學生認識到信息技術的發(fā)展，特別是現代信息技術的飛速發(fā)展主要表現在微電子芯片的發(fā)展。

　　小組同學閱讀.交流資料卡：電子計算機的發(fā)展歷程。

　　小結：信息技術對其他高新技術的發(fā)展起著先導作用，而其他高新技術的發(fā)展又反過來促進信息技術更快的發(fā)張。將來計算機網絡技術的發(fā)展，不是某一種技術的延伸，兒時多種網絡技術的綜合應用，它將給人類的生活帶來巨大的影響。

　�。ㄈ�）拓展活動

　　課后開展調查研究活動，對未來信息傳遞方式進行設計和暢想。

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