幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版六年級科學下冊《開發(fā)新能源》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　開發(fā)新能源

　　一、教學目標：

　　1.使學生了解開發(fā)利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能。

　　2.通過對常規(guī)能源與新能源的分類和比較，提高學生分析問題的能力。

　　3.在學習新能源知識的基礎上，培養(yǎng)同學初步建立要珍惜能源資源，努力開發(fā)新能源的思想，激勵他們樹立自覺學習科學技術的決心。

　　二、教學重點、難點：

　　重點是新能源開發(fā)利用的必要性與可行性，難點是新能源的特點

　　三、教具準備：教學掛圖，搜集的資料

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景，提出問題。

　　1.人類的衣食住行.生產勞動都離不開能源。地球上的能源全是無窮無盡的嗎？在我們的生活中的石油有哪些用途？出示課本圖。分析圖表，你有什么想法？學生交流。

　　2.你知道我國建設的兩個核電站在哪里嗎？（浙江杭州灣附近的秦山核電站和廣東大亞灣核電站）。

　　核能是人類新近利用的一種新能源，我國正在積極研究核能。人類為什么要尋找和研究這些新能源呢？目前，人類開發(fā)了哪些新能源？今天我們就來探討新能源的開發(fā)。

　　開發(fā)新能源（板書）

　　（二）探索交流，解決問題。

　　1.什么是能源？（凡是能夠提供可利用的能量的物質統(tǒng)稱為能源。）

　　例如：煤.石油.天然氣。

　　2.能源在我們生產生活中的主要用途是什么？（提供熱能和動力。）

　　你知道我國目前廣泛使用的能源有哪些嗎？（煤.石油.天然氣.木材.水能等。）

　　3.教師總結： 像煤.石油.天然氣等礦產燃料以及水能資源，是目前人類廣泛應用的能源，在技術上也比較成熟，我們稱之為常規(guī)能源。

　　問：除這些常規(guī)能源外，你能說出哪些目前人類正在積極研制或很有利用前途的其他能源？（地熱能.核能.潮汐能.太陽能.生物能等。）

　　像剛才同學所列舉的這些目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進一步研究.開發(fā).合理利用的能源，叫做新能源。

　　4.新能源和常規(guī)能源有哪些區(qū)別？學生討論交流

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