來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-29 15:28:06
要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),先獨(dú)立思考,再組內(nèi)交流,最后全班匯報(bào),一起完成教材82頁(yè)的網(wǎng)狀圖。
學(xué)生匯報(bào),完成網(wǎng)狀圖。
2、小結(jié):
水的污染源可能來(lái)自農(nóng)業(yè)的殺蟲劑、肥料等,可能來(lái)自工業(yè)的廢水、油污等,可能來(lái)自家庭的洗滌劑、人的排泄物,也可能來(lái)自動(dòng)物的尸體等。由此可見,水污染主要是人類活動(dòng)造成的。污水最終會(huì)流向河流、湖泊,我們的日常生活污水,最終會(huì)影響整個(gè)水環(huán)境。
那么,如何讓我們每天排出的那么多臟水不給水體“添麻煩”呢?建造污水處理廠就是最主要的措施。
四、污水的處理
1、學(xué)生自行閱讀教材中的污水處理圖。
2、提問:污水處理一般要經(jīng)過哪幾道程序?在每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,污水得到了怎樣的處理?使用的是什么方法?
學(xué)生思考、匯報(bào)
3、歸納,小結(jié):污水的處理是復(fù)雜的,一般要通過三種方法(物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化。物理方法主要就是一種叫“格柵“的裝置分離水中的雜物和較大的顆粒,雜物有塑料袋、菜葉雜草等;生物方法是通過細(xì)菌分解水中的污物,生物方法是污水處理的核心。化學(xué)方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑一氯,通過它來(lái)有效殺滅水中的病源微生物。
污水經(jīng)過處理,一般可以無(wú)害地回歸環(huán)境,還有一些污水經(jīng)過處理后,還是不能作為飲用水,只能作其他用途。因此,我們要特別加強(qiáng)對(duì)飲用水源的保護(hù),飲用水是否潔凈直接影響人的身體健康。
注:如果有條件,組織學(xué)生參觀附近的污水處理廠,由技術(shù)人員為學(xué)生介紹污水的處理過程,是最理想的。
板書設(shè)計(jì):
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