3、出示38頁實驗記錄表：

　　分析：根據(jù)這個問題設計的實驗合理么？談談�，F(xiàn)象的記錄你可以看出什么結果？推理形成這種結果的原因是什么呢？

　　討論：生銹究竟是空氣或水的原因還是空氣和水的共同作用的原因？

　　4、可以怎樣改進你們的實驗？你的設計過程和記錄有什么需要改進的地方么？

　　5、小結：鐵生銹是空氣和水共同作用的結果。

　　三、鐵生銹的快慢

　　1、和小蘇打與白醋的實驗相比，鐵生銹化學變化的很慢，但是每年由于生銹造成的損失卻十分巨大，所以我們有必要通過了解鐵生銹的條件和快慢來控制生銹。

　　2、小組討論：根據(jù)生銹條件怎樣設計對生銹速度的探究？（可以參考課本資料）

　　3、制定研究計劃，注意對比實驗設計的合理性。

　　4、布置課外活動：完成活動探究。

　　四、防治生銹

　　我們知道了鐵銹的形成是空氣和水的共同作用，那么該怎樣防止呢？

　　1、說說你所知道的生活中的防止方法，說明其原因。

　　2、觀察涂有油漆的鐵片，思考說明其中的道理。

　　3、課外觀察自行車，自行車是怎樣防生銹的？

　　資料閱讀：４８頁——鐵銹的形成

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