2、學生以組為單位制作玻片標本

　　二、用肉眼和放大鏡觀察洋蔥表皮

　　1、先用肉眼觀察洋蔥表皮，將看到的畫在科學記錄本上（或書上13頁）

　　2、材料員發(fā)給每位同學放大鏡，大家用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的畫到科學記錄本或書上。

　　3、交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。

　　三、用顯微鏡觀察洋蔥表皮

　　1、 師：如果我們將洋蔥表皮的玻片標本放到顯微鏡下觀察，又會有什么新的發(fā)現呢？

　　2、 師出示顯微鏡，介紹各部分的名稱、功能及使用方法（如果學生五年級時已使用過，也可叫學生介紹老師指導更正，具體內容見13頁）

　　3、 每2人一個顯微鏡觀察洋蔥表皮，不會使用的同學可根據13頁的提示進行操作。每組的材料員監(jiān)督大家進行規(guī)范的操作，對不規(guī)范操作且不改正的同學取消其使用資格。同樣將顯微鏡下的發(fā)現畫到科學記錄本或書上。

　　4、 交流我們在顯微鏡下的發(fā)現

　�。ㄑ笫[表皮由一個個比較規(guī)則的多邊形組成。洋蔥表皮上的一個個小房間似的結構，是洋蔥的細胞。閱讀12頁的資料，了解胡克發(fā)現細胞的故事。讓學生談談對細胞的認識。）

　　四、課外作業(yè)

　　查找資料：細胞的作用

　　板書設計：

　　教學后記：

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