二、自主探究：

　　1.面這些植物，你們認識嗎？說說它們長在哪？有什么特點？幻燈片放映書中11種植物

　　2.我們自己確定標準給以上這些植物分一分類

　　（意圖：讓學生知道根據不同的標準可以將植物分開花植物和不開花植物，常綠植物和落葉植物，水生植物和陸生植物，木本植物和草本植物等不同的類別，在這一類別中再確定新的標準還可以繼續(xù)往下分，培養(yǎng)學生的分類能力。）

　　2.結：通過共同探究，可把植物分為草本植物和木本植物，開花植物和不開花植物，水生植物和陸生植物，落葉植物和常綠植物等

　　3.察開花植物：說說它們的身體是由哪幾部分組成的？

　　（預設：開花植物身體分為：根、莖、葉、花、果、種子）

　　4.書P76頁，說說不開花植物有哪些

　　（預設：不開花植物有蕨類、藻類、苔蘚類、菌類）

　　三、拓展活動

　　比一比哪一組認識的植物多，樣式奇特。教師可以以組為單位組織競賽活動：各組在規(guī)定的時間內寫出知道的植物名稱，比一比，看哪一組寫的多？（意在滲透植物的多樣性教育）

　　四、課外延伸：

　　找一找校園里常見植物中哪些是常綠植物，哪些是草本植物，哪些是開花植物，哪些是水生植物，哪些是不開花植物？

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