5、保護孩子的自尊心

　　孩子做錯事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話！”“這個不能動，那個不能動。”這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后。情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。

　　6、給予鼓勵和支持

　　孩子的成長并不是一帆風順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導師。

　　7、培養(yǎng)孩子尊重他人，團結友愛和合作意識

　　社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學會同不同人打交道，并能取長補短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，并善于團結和自己意見不同的人。

　　8、愿意傾聽

　　上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說。每個人都有被人傾聽的需要，懂得傾聽的人，更容易得到他人的親近和喜愛。很多家長苦惱：孩子能好好聽別人說的很少，大人說話時孩子會隨意插話，甚至不想聽父母說話。怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事后再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情？傾聽應該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子才會傾聽我們。作為成人首先要以身作則，用對待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。在面對孩子向我們詢問各種各樣的問題時，我們必須得把孩子當作大人同等對待。

　　9、少發(fā)牢騷少抱怨

　　牢騷和抱怨，都是很強的負面情緒。表面看起來我們是在指責別人、對外發(fā)泄怨氣，也是一種“內(nèi)耗狀態(tài)”，一點點消磨掉了自己的耐心、自信和進取心，影響自己的情緒。牢騷多了，就會會令人疏遠。有的孩子很愛發(fā)牢騷，這時，無論什么原因，父母都不應嚴厲斥責或者不聞不問。這樣會使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害，引起孩子的逆反心理，結果孩子的牢騷更多。正確的方法是弄清孩子愛發(fā)牢騷的原因，然后加以正確引導，讓孩子學會對人寬容，懂得自己負責，逐漸改變孩子的這種心理傾向。

　　10、啟發(fā)孩子換位思考，感受別人的感受

　　這種換位思考，通常有兩種不同的情況。

　　（1）、我的行為會給別人帶來什么感受？

　　當孩子出現(xiàn)傷害他人的言行如爭吵、言語及行為攻擊時，父母要做的是，首先是表現(xiàn)出對對方的同情和關心，啟發(fā)孩子去換位思考自己的言行給對方帶來的不良感受。而不是批評否定孩子的行為，或者是著急馬上解決這件事情。

　�。�2）、對于別人的遭遇，我有什么感受？

　　當孩子面對別人遭遇的一系列事件，無論是好是壞，雖然這些遭遇不是孩子造成，作為家長，你也可以提醒孩子去思考別人面對這種遭遇的感受和反應，以及對方的需要。

　　無論哪種情況，你都可以用這幾個常用句式來啟發(fā)孩子換位思考：“如果……你會有什么感覺？”“你還記得你……嗎？”

　　總之，培養(yǎng)一個孩子的情商父母在這個過程中就起到了非常關鍵的作用�？梢哉f，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。

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