幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級科學(xué)上冊《地球繞著太陽轉(zhuǎn)》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材內(nèi)容分析：

　　本課是在學(xué)生認(rèn)識了太陽系后，進(jìn)一步認(rèn)識地球運(yùn)動，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)帶來季節(jié)的變化，以及地球上一年四季的季節(jié)變化對地球上動植物生活的影響。活動1“模擬地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)的變化”，是本節(jié)課的第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，也是本課書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求學(xué)生認(rèn)識地球的公轉(zhuǎn)，以及公轉(zhuǎn)形成的一年四季變化，為了便于學(xué)生理解，教材從四季的變化引入，首先通過教師幫助下的學(xué)生閱讀分析資料，了解地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，利用模擬實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)一步驗(yàn)證地球的公轉(zhuǎn)是引起四季變化的根本原因。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)探究目標(biāo)：

　　1、能用模擬實(shí)驗(yàn)研究地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。

　　2、能調(diào)查本地動植物受四季變化的影響情況，并進(jìn)行記錄。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、能與小組其他同學(xué)合作完成調(diào)查研究。

　　2、愿意與同學(xué)合作共同完成地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)。

　　科學(xué)知識目標(biāo)：

　　1、能解釋地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的概念。

　　2、能解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。

　　3、能舉實(shí)例說明四季對自然界中動植物的形態(tài)和生活習(xí)性的影響。

　　STSE目標(biāo)：

　　1、能初步建立起地球公轉(zhuǎn)與四季變化關(guān)系的概念。

　　2、能用文字或圖的形式把四季的顯著特點(diǎn)生動地表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ：

　　通過實(shí)驗(yàn)證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)。本課為第1課時(shí)。

　　教學(xué)用具準(zhǔn)備：

　　繩子、手電筒、地球儀、橡皮泥、教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)置問題情景，激趣引入。

　　師課件演示：遨游太空。并告訴大家：我們一直是乘著地球這艘“飛船”在太空中翱翔的。問：你們知道這艘“飛船”是怎樣運(yùn)行的嗎？

　　生：根據(jù)常識、查閱資料以及上節(jié)課的知識回答。（自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)）

　　【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生探索太空奧秘的想法。

　　二、探究新知——認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系。

　　1、閱讀、歸納自傳和公轉(zhuǎn)的定義。

　　師：展示課件：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生初步填寫課本87頁表格。

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