幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德下冊《和睦相處》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　2、和睦相處

　　【教學目標】

　　1、知道社區(qū)的和睦環(huán)境對社區(qū)的每個成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開社區(qū)居委會的作用。

　　2、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

　　3、體會社區(qū)成員間和睦相處帶來的快樂與溫馨。

　　【重點難點】

　　重點：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。

　　難點：學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

　　【教學時間】 2課時

　　【教學過程】

　　第一課時：

　　一、師生談話：

　　社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。在這個大家庭中，一定發(fā)生過許多事情。今天，讓我們一起來說說你們看到或經歷過的，社區(qū)人們之間發(fā)生的故事。

　　二、社區(qū)故事會：

　　1、師生談身邊發(fā)生的故事。

　　體會：快樂的 難忘的 ……

　　2、通過大家的故事，你感受到什么？你覺得怎樣的社區(qū)關系是你希望的？

　　出示課題：和睦相處

　　3、暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個絕招。

　　師生互動，交流——友好關系關鍵詞：

　　互相幫助 主動問候 謙讓寬容 分享快樂 走親訪友 ……

　　小結：是啊，社區(qū)是我們共同的家園，我們在這里快樂地生活，你幫助我，我關心你，就會讓這個大家庭充滿歡樂和溫馨。

　　三、我是社區(qū)和諧天使：

　　1、快樂的家庭總是讓人流連忘返，你覺得，我們小朋友應該怎樣做社區(qū)的和諧天使呢？

　　2、我們的行動：

　　分四人小組情景表演。課堂展示。

　　體現(xiàn)的是友好交往的哪個關鍵詞。

　　3、我們看到，這些和諧天使盡管做的并不一樣，但都有相同點。

　　出示：人人為我 我為人人 共同創(chuàng)造和諧大家庭！

　　四、課堂小結：

　　讓我們共同為創(chuàng)造和諧家園而努力！

　　第二課時：

　　一、課前談話：

　　通過上節(jié)課的學習，我們知道，充滿歡樂和溫馨的社區(qū)家園是我們共同喜歡的。但我們也知道，人與人之間還是會產生矛盾。

　　二、主題討論：

　　1、例舉課文案例。晾衣服事件。

　　小組討論，交流。

　　“不小心”——寬容待人

　　“潑臟水”——錯誤做法，預計可能會產生影響他人，影響社區(qū)風貌的不能做。

　　如果你遇到類似的事件，你會怎樣處理？

　　2、你們遇到過這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺得應該怎樣處理？

　　學生交流。

　　師述事例：三樓上的小孩每天在地板上拍皮球，跳繩，二樓的小朋友很煩，到最后，家長板著臉鬧到樓上，產生了矛盾。

　　學生辨析：

　　三樓的小孩應該考慮到不影響他人休息； 二樓的家長應該有禮貌地指出。

　　3、作為社區(qū)小公民，你覺得社區(qū)人的哪些行為也會影響到大家的和睦相處？

　　根據學生例舉方法板書：

　　道歉、解釋、提醒、賠償……心平和氣地進行溝通 心中有他人

　　三、爭當“五好文明家庭”：

　　1、師述：現(xiàn)在許多社區(qū)都在評“五好文明家庭”，你們認為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們怎樣爭當“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書、環(huán)保、文明）

　　2、讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。

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