《爸爸烤的蘋果派》是一本關(guān)乎自然，關(guān)于父愛的圖畫書，被美國(guó)權(quán)威教育網(wǎng)站greatschools收錄在“美國(guó)一年級(jí)小學(xué)生最愛的書籍”清單中，并寫有如下推薦語：

　　“《爸爸烤的蘋果派》就像奶奶家的廚房一樣讓人感到親切溫馨，它是時(shí)尚的，豐富的，甚至是科學(xué)的。簡(jiǎn)潔的語言不乏詩(shī)意與真實(shí)。湯普森用這個(gè)暖人心房的故事告訴人們蘋果派來自哪里，涵蓋了蘋果派產(chǎn)生的快速說明乃至整個(gè)生命的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)尾給人以愛的觸動(dòng)，補(bǔ)充表達(dá)了真正的快樂是和所有的農(nóng)場(chǎng)生物一起分享蘋果派。至此，整個(gè)循環(huán)圈變得圓滿。”

　　世界環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn)，太陽照亮天空，天空堆滿云彩，云彩聚集雨水，雨水澆灌樹根，樹根滋養(yǎng)蘋果樹，樹上結(jié)出甜甜的蘋果，爸爸用蘋果烤出香噴噴的蘋果派。譯者將原文民歌似的語言進(jìn)行了最大化的復(fù)原，充滿詩(shī)意，循環(huán)往復(fù)，朗朗上口，給讀者巨大的想象空間。文本采用倒敘的手法，從一個(gè)蘋果派開始，延續(xù)了圖畫書慣用的雙線結(jié)構(gòu)。一條明線（畫面中的文字）：蘋果派——蘋果——蘋果樹——樹根——雨——云——天空——太陽——我們生活的世界；一條暗線（想象中的文字）：起床——追上爸爸——一起摘蘋果——抱著蘋果躲雨——在家里和爸爸一起做蘋果派——抱著蘋果派與爸爸、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物一起跑到蘋果樹下——大家一起分享蘋果派——在蘋果樹下愜意地睡著了。兩條線形成一個(gè)圈，我們可以叫它愛的“生態(tài)循環(huán)”。

　　畫面則兼具維吉尼亞·李·伯頓和婉達(dá)·蓋格的古典主義繪畫風(fēng)格（引用美國(guó)《號(hào)角》雜志（The Horn Book Magazine）的評(píng)論）；每幅圖都是以無框、跨頁(yè)的形式來呈現(xiàn)的，無拘無束的鄉(xiāng)村田園生活躍然紙上，讓讀者的心跟著律動(dòng)的文字和躍動(dòng)的畫面暢快起來；畫家雖然只用了土黃、紅、黑三種顏色，卻和文本想要表達(dá)的父愛的深沉厚重、自然的芳香孕育有著深層次的契合；粗獷彎曲的盤旋形與波形線條，左低右高的構(gòu)圖形式，使得畫面充滿蓬勃向上的生命活力與昂揚(yáng)樂觀的人生態(tài)度；躲雨的那幅跨頁(yè)，打破了讀者從左往右的閱讀習(xí)慣，產(chǎn)生了明顯的方向感。

　　人是生態(tài)循環(huán)的最重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造和破壞往往就在一念之間。結(jié)尾“是給我的……”，“也是給你們的”，兩句話，三幅跨頁(yè)圖，像一個(gè)開關(guān)，點(diǎn)亮了這本書，也溫暖了人們的心房。小女孩的表情從驕傲到坦誠(chéng)，動(dòng)物們的表情從落寞到欣慰，情緒的轉(zhuǎn)變帶來一個(gè)小小的高潮。爸爸對(duì)女兒的愛，同時(shí)象征著自然對(duì)地球生物無私的愛，而女兒把這份愛分享給動(dòng)物們，象征了愛的傳遞。這份愛胸懷博大，這份愛綠色平等，這份愛和諧寧?kù)o。爸爸用自制的蘋果派教會(huì)女兒感恩和分享：不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)氐玫�，也不能熟視無睹地忘懷。

　　這是一本包含父愛哲學(xué)與生態(tài)美學(xué)的圖畫書，一個(gè)父親想要告訴女兒的都在里面，值得永久珍藏。

　　譯者后記

　　——趙 靜

　　爸爸為女兒烤了一只熱乎乎的蘋果派，我們看到爸爸驕傲無比地端著香氣四溢的派，牽著女兒從一棵茂盛的蘋果樹下走過，遠(yuǎn)處圓圓臉的大太陽斜著眼睛微笑著望過來，一頭牛似乎也聞著香味轉(zhuǎn)過頭來覓食。這是一幅多么溫馨甜美的農(nóng)家天倫之樂和美食之悅的封面畫！

　　在故事的開始，小姑娘清晨從睡夢(mèng)中醒來，看到爸爸拿著梯子出門，小姑娘也追著爸爸出去，公雞在屋頂打鳴，太陽從地平線露出了大餅似的圓臉，農(nóng)場(chǎng)的馬也撒歡似地邁開了蹄子。父女倆一起來到蘋果樹下摘蘋果。下雨了，小姑娘騎著馬、父親拿著梯子在后面狼狽地向家奔去。到了家，削蘋果、烤蘋果派，然后爸爸端著盤子帶著牛呀馬呀豬呀，和女兒一起穿過田野，到蘋果樹下一起分享甜甜的蘋果派。以上這些情節(jié)作者一個(gè)字都沒有寫，全是通過畫面來完成的，為什么呢，因?yàn)楹⒆幼约壕湍芸炊�呀�?br />
　　書上的圖畫除底色外，只有三種顏色：土黃色、黑色和紅色——除了蘋果是紅色的，其它都是黑黃相間，營(yíng)造出一種古樸的田園色彩。繪畫作者喬納森? 伯恩在書的英文版的扉頁(yè)上特意注明，他是用三張半透明的繪圖紙?zhí)庄B在一起，每種顏色用一張紙畫，而且畫的時(shí)候都只用黑色，然后分別把三張畫掃描到電腦上，再逐個(gè)上色�！秾W(xué)校圖書館月刊》評(píng)論說，這一方式使得他的畫“鮮明而優(yōu)雅”（sharp and elegant）。

　　文字則是一首田園詩(shī)，從派到蘋果、長(zhǎng)蘋果的樹、滋養(yǎng)樹的根、澆灌樹根的雨、下雨的云以及天空、太陽和我們生活的世界，仿佛一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，鏡頭從蘋果和蘋果樹慢慢拉伸、再拉伸，視角越來越廣，大到整個(gè)世界，然后再慢慢回到家中、回到令人也令動(dòng)物們垂涎的蘋果派上。重復(fù)是這冊(cè)繪本語言最重要的特點(diǎn)，大人讀起來不免覺得枯燥。孩子們則不同，他們對(duì)重復(fù)的喜好就像從俄羅斯套娃似的句式中獲得了很多樂趣，也許是這種重復(fù)讓他們對(duì)語言有一種似曾相識(shí)的驚喜，多讀幾遍，他們會(huì)跟著你一起大聲復(fù)述書中的句式，朗讀著，歡笑著，仿佛徜徉在自家的莊園里，幸福無邊。

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