幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)品德下冊《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是冀教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊第三單元《四通八達(dá)的交通》中的第一個(gè)主題“交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)”的第一課時(shí)。教材通過讓學(xué)生了解交通運(yùn)輸工具及其特點(diǎn)和祖國交通事業(yè)的發(fā)展，感受到交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系和祖國建設(shè)的輝煌成就，激起學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，同時(shí)能根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和出行的實(shí)際情況，正確選用交通運(yùn)輸工具，使交通運(yùn)輸工具能揚(yáng)長避短，發(fā)揮應(yīng)有的功用。

　　學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知比較廣泛了，體驗(yàn)也較深刻，能通過自己眼睛的觀察，身體的接觸，心靈的感受，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸工具，了解交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和交通事業(yè)的飛速發(fā)展，從而感受到交通運(yùn)輸與人們的緊密聯(lián)系和祖國建設(shè)的偉大成就。

　　教學(xué)資源：PowerPoint的課件

　　教學(xué)目標(biāo)：●態(tài)度：讓學(xué)生在了解交通運(yùn)輸工具和祖國交通事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，知道交通運(yùn)輸如何與人們息息相關(guān)，感受到祖國建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)愛國情感和民族自豪感。

　　●能力：能根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，依據(jù)出行的方式選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸工具，同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。

　　●知識(shí)：了解交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，知道交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、聯(lián)系生活，引入課題。

　　1.談話引題

　　同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來的？

　　同學(xué)們的家住在學(xué)校附近，我家住在唐山，同學(xué)們猜猜我是怎么來的？

　　對，我就是乘坐汽車這種交通運(yùn)輸工具來的。今天我們大家就一塊聊聊“交通運(yùn)輸”這個(gè)話題。

　　課件出示，課題：交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)

　　（設(shè)計(jì)意圖：用談話的方式引入，更能貼切學(xué)生的生活，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　　2.認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸工具（課件出示）

　　節(jié)假日的時(shí)候，同學(xué)們一定去了很多好玩的地方，去的時(shí)候你乘坐了什么交通工具呢？誰來說說？（依照學(xué)生說出來的交通工具，教師用課件的形式以學(xué)生說的順序展示各種交通工具。）

　　（設(shè)計(jì)意圖：注重以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，通過學(xué)生自己眼睛觀察到的，身體接觸到的來認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸工具，不僅可以豐富和發(fā)展學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，而且能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究新知識(shí)的興趣。）

　　3.進(jìn)一步了解交通運(yùn)輸與我們生活如何息息相關(guān)

　　同學(xué)們在出行時(shí)選擇了各種各樣的交通工具，汽車、火車、飛機(jī)、輪船等，能將我們載到祖國各地、世界各地，方便極了。那么除此之外，交通運(yùn)輸工具還能幫助人類干些什么？

　　同學(xué)們結(jié)合你們的生活實(shí)際，先和小組同學(xué)互相說說，然后我們一起交流。（教師適時(shí)引導(dǎo)和指示，通過相互之間知識(shí)的交流，使他們了解各種交通工具和相關(guān)設(shè)施的作用）。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，用小組合作的方式來討論交流交通運(yùn)輸工具的作用，一方面培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，另一方面，使學(xué)生真實(shí)地感悟到交通運(yùn)輸與人們息息相關(guān)。）

　　點(diǎn)題：看來交通運(yùn)輸與我們生活的方方面面都有著緊密的聯(lián)系，它聯(lián)系著千家萬戶，與我們息息相關(guān)。

　　二、了解運(yùn)輸特點(diǎn)，選擇出行方式。

　　1.誰知道交通運(yùn)輸有哪些方式？

　�。ü�路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸）

　　2.分組討論各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

　　這些交通運(yùn)輸方式有什么特點(diǎn)呢？我們以小組的方式來討論鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸這些運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。每個(gè)小組選擇1 個(gè)討論話題。

　�。�你們組選擇哪個(gè)話題？還有哪個(gè)組也想討論這個(gè)話題？你們組選哪一個(gè)？航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，哪個(gè)組選擇？）下面，你們就和本組的同學(xué)聊聊你們組選擇的話題，一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示、交流。

　　同學(xué)們在班上交流完畢，教師以課件的形式對各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)作總結(jié)，如：航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：運(yùn)輸速度最快，價(jià)格高，貴重、急需、鮮品用航空運(yùn)輸。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生眼睛的觀察，身體的接觸，心靈的感受，方式的思考，來了解各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，豐富和發(fā)展了學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生收集和整理資料的能力。）

　　3.介紹特殊的運(yùn)輸方式————管道運(yùn)輸和傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式。

　　教師：現(xiàn)在交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)，除了鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸外，還有一種特殊的運(yùn)輸方式，你們想知道是什么嗎？

　　這種特殊的運(yùn)輸方式就是管道運(yùn)輸。用課件展示管道運(yùn)輸，介紹什么是管道運(yùn)輸，應(yīng)用在哪些方面，并配有管道運(yùn)輸插圖。

　　教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái)，相反它們在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬�重要的作用。比如：（課件展示）東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬�重要的作用�?br />
　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。）

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