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2018年浙美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《秦陵兵馬俑博物館》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-27 17:12:37

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《秦陵兵馬俑博物館》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解秦始皇陵兵馬俑的基本概況。

  2.通過(guò)觀察、比較、分析,能從形態(tài)、動(dòng)態(tài)、裝飾等方面深入了解不同姿態(tài)陶俑的藝術(shù)特色,提高欣賞能力。

  3.通過(guò)賞析中國(guó)古代雕塑的造型藝術(shù),激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):介紹秦始皇兵馬俑。

  難點(diǎn):在討論、分析中深入了解不同姿態(tài)陶俑的藝術(shù)特色。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)

  課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)通過(guò)上網(wǎng)或查閱資料,了解有關(guān)秦始皇陵兵馬俑的知識(shí)。

  (教師)相關(guān)圖片或工藝品、課件。

  教學(xué)過(guò)程

  1.導(dǎo)入新課:

 。1)欣賞《神話》片段,你知道影片中,守衛(wèi)的是什么陵墓嗎?

  秦始皇陵園是一座古代文化的藝術(shù)寶庫(kù)。高大的陵墓和神秘的寢殿,凝聚著中華民族的智慧。你了解到了哪些關(guān)于秦始皇陵兵馬俑的知識(shí)?

  陶俑是什么呢?陵墓中為什么有這么多的陶俑?

  陶俑:俑是用于陵墓中陪葬的明器,以陶、木質(zhì)最為常見(jiàn)。在奴隸社會(huì)時(shí),奴隸主死后,所有的奴隸都得殉葬,非常的殘忍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,喪葬制度發(fā)生重大變化,用“俑”代替活人殉隨葬。

  2.欣賞秦始皇陵陶俑:(課件圖片展示)

  (1)中國(guó)古代最著名的陶俑是我國(guó)陜西西安臨潼的秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵建于公元前246年,歷時(shí)39年,是目前已知的中國(guó)封建社會(huì)規(guī)模最大的一座帝陵。秦始皇從13歲繼位后,便開(kāi)始為自己建造陵墓。統(tǒng)一六國(guó)后,又從全國(guó)各地征調(diào)70萬(wàn)人建造陵墓,直到秦始皇死時(shí),陵園尚未完全竣工。秦始皇帝陵究竟是什么樣子的呢?請(qǐng)看屏幕。秦始皇陵墓是一座結(jié)構(gòu)宏大、富麗堂皇的地下王國(guó)和巨大的珍寶庫(kù)。其中秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)被稱為“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)”,堪稱“世界第八大奇跡”。

  課件:秦始皇陵兵馬俑總體分布圖。

 。2)兵馬俑是秦始皇陵?yáng)|側(cè)的一組大型陪葬坑。1974年3月29日,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民挖井時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了一號(hào)兵馬坑。以后相繼發(fā)現(xiàn)了二號(hào)坑和三號(hào)坑。整個(gè)俑群寓靜于動(dòng),給人千軍競(jìng)發(fā)的感覺(jué)。這些數(shù)量眾多、與真人真馬大小相似、并圍繞同一主題展現(xiàn)的藝術(shù)群雕,向后人展示秦始皇氣吞六國(guó)、橫掃八荒的驚人氣魄。他的恢弘氣勢(shì)、安詳?shù)淖藨B(tài)、肅穆的表情向后人訴說(shuō)秦王朝的強(qiáng)大,表現(xiàn)了秦朝人的聰明才智。讓我們一睹它們的風(fēng)采:

  播放《古今大戰(zhàn)秦俑情》片斷,領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑氣勢(shì)磅礴、威武雄壯的軍陣場(chǎng)面。

 。3)欣賞不同姿態(tài)的陶俑。

  秦俑的藝術(shù)特色:崇尚寫(xiě)實(shí)、手法嚴(yán)謹(jǐn),性格鮮明、形象生動(dòng)。在總體布局上,利用眾多直立靜止體的重復(fù),造成排山倒海的氣勢(shì),使人產(chǎn)生敬畏而難忘的印象。

  這些兵馬俑大體上都是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的,從已出土的1000多個(gè)陶俑陶馬來(lái)看,無(wú)一雷同。陶工匠施展塑、堆、捏、貼、刻、畫(huà)等雕塑技法,從體、量、形、神、色、質(zhì)等方面追求藝術(shù)效果,造型逼真,維妙維肖,栩栩如生,看上去非常精美,給人明快、深沉、博大、壯觀、精美的印象。

  仔細(xì)觀察,不同的武士俑在神態(tài)、動(dòng)態(tài)、衣著上有什么異同?

  選擇喜歡的陶俑分組討論:跪射俑、將軍俑、武士俑、騎兵俑、立射俑。

  每組學(xué)生推選代表發(fā)言,小組成員補(bǔ)充。

  老師小結(jié)補(bǔ)充:課件。

  跪射俑造型的特征:

  跪射俑大多數(shù)出土于二號(hào)坑,這種俑在秦俑坑中顯得很獨(dú)特,因?yàn)槭枪蜃耍势涓叨仍?.20米左右。在跪射俑的塑造上,可謂匠心獨(dú)具。把跪射俑的形體塑造得非常精美,惟妙惟肖,力求使靜態(tài)的雕塑給人以動(dòng)的感覺(jué),其姿態(tài)優(yōu)美,英俊瀟灑,神態(tài)莊嚴(yán),目光炯炯有神,身穿戰(zhàn)袍,外披鎧甲,頭頂左側(cè)挽一個(gè)發(fā)髻,髻根用朱紅色帶束扎。足登方口翹尖齊頭履。從一鞋底外露處可以看到,鞋底的針腳因?yàn)槿酥睾竽Σ恋妮p重而疏密不同,其繩結(jié)痕跡清晰可見(jiàn),其寫(xiě)實(shí)性表現(xiàn)得淋漓盡致。甲片隨著身體的扭轉(zhuǎn)而流動(dòng),衣紋伴著體態(tài)的變化而曲轉(zhuǎn)。腳上的鞋子隨著腳掌的著地而折曲,衣服的紋理也伴隨體態(tài)的變化而曲折飄浮。種種富有韻律感的線條,烘托著人物的動(dòng)態(tài),使人物形象更有真實(shí)感。上身挺直,臀部緊貼左足跟,從而使身體的體重落在右膝、右足和右足尖上。當(dāng)射擊時(shí),則重心穩(wěn),用力省,容易射中目標(biāo)。跪射俑是兵馬俑中的精華,中國(guó)古代雕塑藝術(shù)的杰作。

  神態(tài)威嚴(yán)的將軍俑。

  將軍俑是目前俑坑中級(jí)別最高者,在戰(zhàn)爭(zhēng)中起舉足輕重的作用,因而秦俑坑中將軍俑非常少。將軍俑和軍吏俑、一般士兵的最大區(qū)別是:將軍俑頭戴雕冠,軍吏俑頭戴版冠和云長(zhǎng)冠,一般士卒則沒(méi)有以上兩種帽子,只是戴介幟或束發(fā)挽髻。將軍俑除以上特點(diǎn)外,還身材魁偉、高大,上身戴有領(lǐng)花、肩花。

  將軍俑穿的鎧甲的主要特征是甲片小。制作精致,色彩艷麗。褐黑色的甲朱紅色的聯(lián)甲帶;甲衣周?chē)幕ㄟ呍诎咨牡咨侠L著絢麗的幾何形圖案花紋。前胸及后背、雙肩,有幾朵彩色花結(jié),華麗色彩,顯示了等級(jí)的尊貴。

  ……

  (4)賞析銅車(chē)馬。

  請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己了解到的有關(guān)銅車(chē)馬的知識(shí)。

  老師補(bǔ)充小結(jié):

  銅車(chē)馬1980年出土于秦始皇陵封土西側(cè)約20米,約7米多深的地方。車(chē)共兩乘,經(jīng)復(fù)原大小約為真車(chē)、真馬的二分之一。二號(hào)銅車(chē)馬是四馬鞍車(chē)(即坐乘的車(chē)) ,車(chē)馬全長(zhǎng) 317 厘米,高106.2 厘米,為凸字形,分前、后二室,其間以車(chē)相隔,車(chē)輿上有穹窿形的橢圓形蓋子,車(chē)廂分前后兩部分,左、右、前三面各有一窗,后有門(mén),門(mén)窗可靈活啟閉,前室為御手所居,內(nèi)跽坐一御官俑,后室為主人所居。車(chē)輿內(nèi)外繪有變形夔龍、夔鳳紋、流云紋及各種幾何形圖案花紋。 二車(chē)皆雙輪、單轅,由四馬駕車(chē),車(chē)上各有一名御手, 銅御官俑戴冠佩劍坐于前室,挽具齊全,有的用金、銀裝飾。車(chē)通體彩繪有卷云紋、云氣紋和幾何紋圖案。車(chē)、馬、俑部件均由鑄造成型,再經(jīng)多種工藝加工和組合,其飾件的金銀細(xì)作工藝十分精湛。該銅車(chē)馬結(jié)構(gòu)完整,裝飾華麗,是研究秦代輿服制度、單轅車(chē)系駕方法和冶金鑄造技術(shù)的重要實(shí)物。被譽(yù)為“青銅之冠”的銅車(chē)馬讓人們一睹始皇帝鑾駕的非凡風(fēng)采。根據(jù)出土地點(diǎn)和車(chē)輛造型分析,這可能是秦始皇后妃所乘之車(chē)。專家們認(rèn)為,這是我國(guó)考古世上發(fā)現(xiàn)的最早、體形最大、保存最完整的銅制車(chē)馬,對(duì)研究我國(guó)秦代冶煉與機(jī)械制造技術(shù)、車(chē)輛結(jié)構(gòu)等具有級(jí)重要的歷史價(jià)值。

  3.學(xué)生練習(xí)。

 。1)作業(yè)要求:嘗試用浮雕的方法臨摹一個(gè)自己喜歡的武士俑的面部或防止一件喜歡的兵器。

 。2)巡視輔導(dǎo)。

 。3)作業(yè)展評(píng)。

  4.課后拓展。

 。1)欣賞縮小的陶俑工藝品。

  (2)了解秦始皇陵兵馬俑中的兵器。

  (3)秦始皇陵兵馬俑的千古之謎。

 。4)對(duì)陶俑有興趣的同學(xué),課后可以欣賞各年代的陶俑,收集關(guān)于陶俑的郵票。

 

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