幼教網整理了關于2018年浙美版四年級美術上冊《塔》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1.初步了解有關塔的文化、歷史，感受塔的優(yōu)美造型特點。

　　2.通過對塔的仔細觀察，能比較準確地畫出或制作塔基、塔身、塔頂等塔的結構，提高學生的用線、粘土或其它材料等進行造型的感受力和表現(xiàn)力；同時，更可以通過塔的造型練習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　3.通過學習，讓學生懂得塔是文化的象征，是勞動人民智慧的結晶，更是建筑史上的偉大成就。

　　2.重點、難點。

　　重點：讓學生了解塔的文化，感受各種不同的塔造型，用線描或其他的方法表現(xiàn)塔。

　　難點：能創(chuàng)造性地表現(xiàn)塔。

　　三、教學設計

　　課前準備

　�。▽W生）鋼筆、泥等造型表現(xiàn)的材料和工具。

　　（教師）各種有關塔的資料照片、繪畫材料等。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┬蕾p圖片，了解寶塔。

　　1.出示各種塔的圖片。

　　對于塔，同學們了解些什么？（只要學生能回答出一點，就要多鼓勵、多表揚。）

　　2.老師小結。

　　（1）塔的歷史及相關知識。

　　（2）一些著名的塔。

　　（3）介紹家鄉(xiāng)的塔，激發(fā)學生情感。

　�。ǘ�）教師示范，學習畫塔。

　　1.仔細觀察塔，它有幾部分組成？每一部分有什么特點，可以畫成什么形狀？整座塔有什么特點？數數各類塔的層數，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　學生反饋。

　　2.教師小結：

　　塔頂：尖尖。塔身：上小下大、層數一般是奇數。塔基：寬大。

　　3.怎樣用鉛筆、鋼筆或圓珠筆畫塔？

　　老師示范：

　�。�1）先畫外形：可以用一層一層的疊加法畫，也可以用分割法畫。

　�。�2）再用不同的線畫出塔檐、門窗等。

　�。�3）可以加上塔周圍的景色。

　　4.作業(yè)要求：

　　根據塔的特點，徒手畫一座塔。

　�。ㄈ�）學生動手，畫畫寶塔。

　　學生畫塔，教師巡回指導，幫助有困難的學生，及時表揚畫得準確，用線肯定的學生。

　　畫好的同學把作業(yè)貼到黑板上。

　�。ㄋ模┤巳藚⑴c，評評寶塔。

　　從線條的肯定，造型的準確，讓全體學生來評價自己或別人的作品。

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