幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版四年級美術(shù)下冊《植物寫生》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標:

　　1、顯性目標:

　　通過本課對各種植物的描寫，培養(yǎng)學生深入觀察，提高他們用線表現(xiàn)的方法。

　　2、隱性目標:

　　培養(yǎng)學生科學的觀察方法。

　　重點

　　深入觀察植物的前后關(guān)系進行大膽的表現(xiàn)。

　　難點

　　線條的繁簡、疏密變化。

　　教學方法

　　欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。

　　教學準備

　　課件、盆栽植物、勾線筆

　　教學過程：

　　第一節(jié)

　　一、組織教學

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。

　　二、講授新課

　　課件出示自然界中各種各樣的植物，讓學生仔細觀察讓學生

　　仔細觀察各種植物的特征、姿態(tài)。

　　（板書課題：植物寫生）

　　解題并指導學生欣賞中國畫（君子蘭）學習他們線條的粗細變化。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復觀察在繪畫中的重要作用。

　　欣賞學生優(yōu)秀作品著重講他們的不同處理手法。進一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。

　　學生討論。

　　學生欣賞了解反復觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋

　　三、完成作業(yè)

　　學生仔細觀察，并用鉛筆起小稿，教師巡視輔導。 學生仔細觀察，完成寫生

　　第二節(jié)

　　一、組織教學

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。

　　二、繼續(xù)完成作業(yè) 結(jié)合上次作業(yè)完成情況。

　　請學生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？

　　1、 說一說，所畫植物的生長特點？

　　2、不同角度的花和葉各有什么不同？

　　3、 植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？

　　學生作畫，教師巡視輔導，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。 以小組進行研究、討論學生作畫

　　三、作品展示

　　1、小組自評。

　　2、全班互評。

　　3、教師對本課的學習情況作概括性的評價。

　　四、小結(jié)：

　　總結(jié)本次課的主要內(nèi)容，并布置下節(jié)課準備的材料。

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