幼教網(wǎng)整理了關于2018年人美版四年級美術上冊《有趣的屬相》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　(一)教學內(nèi)容與目標

　　1．顯性內(nèi)容與目標

　　應知：了解十二生肖的相關知識以及郵票的一般常識。

　　應會：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設計、繪制郵票。

　　2隱形內(nèi)容與目標

　　(l)在欣賞與十二生肖相關的藝術作品中，了解我國特有的民間藝術文化，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的情感和踏實、認真的工作態(tài)度。

　　(2)在創(chuàng)作設計郵票的過程中提高學生的設計能力，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。

　　(3)在欣賞生肖動物作品中，引導學生了解租國獨特的民族藝術，增強民旅自豪感。

　　(二)教學重點與難點

　　教學重點：引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設計之美。

　　教學難點：激發(fā)學生的想像力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　(三)學習材料

　　鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。

　　教學活動

　　課前準備

　　l、自制有關生肖動物郵票、工藝作品、民間美術作品課件。

　　2、民間工藝品實物一組。

　　3、生肖郵票學生作品一組。

　　4、剪好齒孔的多種形狀、尺寸各異的空白郵票，剪好外形的一組生肖動物、面值、中國郵票字樣。

　　講授新課

　　展示課件，提出問題：能說出郵票是由哪幾部分組成的嗎?

　　分組研究、討論，結(jié)合生括經(jīng)驗及查找資料，觀察實物，說出自己對問題的理解。

　　研究十二生肖郵票，你能發(fā)現(xiàn)系列成套郵票設計中有哪些相同之處?

　　探究學習

　　出示空白郵票、文字、面值、生肖動物圖案，提出問題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美感?

　　用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結(jié)論：

　　1、生肖圖案應充滿畫面的絕大部分。

　　2、面值文字應突出，系列郵票文字應一致。

　　3、它的附屬資料如印章紀年、漢語拼音等也應統(tǒng)一。

　　4、底色、邊框也應成系列。

　　學生創(chuàng)新實踐

　　提出要求：

　　1先進行十二生肖系列郵票的設計。

　　2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。

　　展示、評價

　　l、展示學生的作業(yè)。

　　2．組織學生評價，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進行表揚、鼓勵、分析。

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