幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級美術(shù)上冊《變一變》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用分割組合的方法，產(chǎn)生變形的畫面效果。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握割紙、粘貼組合的技巧。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。（安全使用美工刀）

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)將圖片，切成長條后排列，產(chǎn)生變形的效果。

　　教學(xué)難點：割紙、粘貼組合技巧的應(yīng)用。

　　教學(xué)流程：

　　一、引導(dǎo)階段

　　1、出現(xiàn)范例引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)技法點擊：

　　利用教科書中的“技法點擊”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)意識。

　　3、請學(xué)生介紹操作方法。

　　引導(dǎo)指出制作要點、難點。板書：

　　制作要點——分割：直線 組合：直線等距

　　4、提出問題：還有其它的分割、組合的方法嗎？

　　5、教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)想邊小結(jié)邊出示范例

　　制作要點：

　　分割：直線、曲線……

　　組合：直線等距，直線不等距、曲線排列……

　　二、發(fā)展階段

　　師：怎樣來實現(xiàn)我們的設(shè)想呢？

　　分割：先用鉛筆畫出裁剪線。另曲線分割必須先用硬紙皮做一把特殊的尺子，再畫線；用尺子對準(zhǔn)線，左手壓實，右手持刀裁剪。（也可用剪刀剪出）

　　組合：在底紙上，標(biāo)出粘貼的位置；將裁剪好的紙條，排列起來達(dá)到滿意的效果后，粘貼完成。

　　2、作業(yè)要求：

　　督促學(xué)生安全使用剪刀，鼓勵學(xué)生進(jìn)行有趣的排列。及時展示學(xué)生的創(chuàng)意。

　　三、展示評議：

　　開辟展示小平臺，讓學(xué)生互相欣賞，評出最佳造型獎、巧手獎……

　　四、課后拓展：

　　可用此法制作小書簽。

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