幼教網整理了關于2018年蘇教版三年級自然與科學下冊《我們周圍的土壤》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目的：

　�。ㄒ唬┻^程與方法：

　　1.能夠運用多種感官認識土壤。

　　2.會觀察.描述.記錄自己的觀察結果。

　　3.能夠與同伴交流觀察結果。

　�。ǘ�）科學知識：

　　1.知道土壤里有什么。

　　2.知道土壤里生活著許多小動物。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價值觀：

　　1.愿意親近土壤。

　　2.意識到土壤與動植物有著密切的關系。二、教學材料：

　　找一塊新鮮的泥土地.小鏟.放大鏡.木棍.盛土容器.記錄紙三、教學步驟：

　　教學步驟 互動性質 師生互動的目的

　　一、集中話題 在我們周圍哪里有土壤？

　　板書課題 明確學習對象

　　二、探索和調查 關于土壤，我們知道些什么？

　　有哪些想知道的問題？

　　組織學生提問

　　有哪些我們可以研究的問題？

　　組織學生對所提問題進行篩選

　　想親自看一看嗎？

　　組織學生討論帶著自己感興趣的問題前往觀察，在觀察現場進行實地教學。

　　引導學生盡可能多地發(fā)現土壤里有什么。

　　組織學生邊觀察邊記錄土壤中的小動物。教師及時提示不要驚嚇小動物更不要傷害它們。

　　組織學生交流觀察到的情況。 能夠運用多種感官認識土壤。知道土壤里有什么。

　　能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特點。

　　能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議三、回顧和解釋 今天我們走進了我們周圍的土壤，認識了土壤里面的“居民”。下節(jié)課我們將進一步認識土壤。 總結本課教學，激發(fā)學生探索土壤的熱情。

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