幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《做一個(gè)指南針》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念

　　鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。

　　過程與方法

　　1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。

　　2、判斷自制磁針的南北極。

　　3、合作設(shè)計(jì)制作指南針。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　培養(yǎng)動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針?biāo)�平旋轉(zhuǎn)的方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】判斷自制磁針的南北極。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　為小組準(zhǔn)備:強(qiáng)力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針。

　　學(xué)生自己也可以準(zhǔn)備一些材料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、回顧導(dǎo)入：

　　1、上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？

　　2、好多小朋友也想親自制作一個(gè)指南針，要制作一個(gè)指南針，一般需要哪些材料？ （學(xué)生回答，教師選擇性板書。）

　　二、做磁針：

　　1、要制作一個(gè)指南針，首先需要什么材料？（磁鐵），如何得到一個(gè)磁鐵呢？講解磁化現(xiàn)象。

　　2、學(xué)生磁化鋼針。

　　3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？

　　4、學(xué)生分析并做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)兩極（可作記號(hào)，也可默記）

　　三、安裝磁針：

　　1、尋找能讓磁針?biāo)�平旋轉(zhuǎn)的方法。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。）

　　2、驗(yàn)證自己的方法。

　　3、我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。

　　4、用自制的指南針辨認(rèn)方向。

　　四、交流展示自制指南針：

　　1、展示小組制作的指南針。

　　2、評(píng)比后小組討論并改進(jìn)指南針。

　　五、拓展延伸：

　　1、小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？

　　2、大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家的感覺，請(qǐng)小組之間進(jìn)行討論，將你們?cè)O(shè)計(jì)的指南針樣式畫下來。

　　六、課后活動(dòng)：

　　1、今天我們親自動(dòng)手制作了指南針，又以小組為單位設(shè)計(jì)了新型的指南針，回去之后，你們可以用自己制作的指南針去測(cè)定一下周圍物體的方位，使自己能夠更加熟練的使用。老師更希望大家能把設(shè)計(jì)的新型指南針做出來。

　　2、資料閱讀，了解GPS全球定位系統(tǒng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)后記：

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