幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《自制小樂器》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）科學(xué)探究目標(biāo)：

　�、倌芡ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。

　�、谀馨凑諘�上的要求制定出制作小樂器 的小組計(jì)劃。

　�、勰軌蛟诮處煹闹笇�(dǎo)下制作簡單的小樂器。

　�、苣軐�(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)行客觀的評(píng)議。

　�。ǘ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　①在制定小組制作計(jì)劃的過程中愿意提出自己的想法。

　　②愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。

　�。ㄈ�）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

　�、倌苷f出聲音的大小、高低與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�、賵A口容器 ②氣球 ③塑料袋 ④棉布

　　⑤牛皮紙 ⑥橡皮筋 ⑦膠帶 ⑧剪刀

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書中的各種樂器，并提問：你們認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？你會(huì)彈奏嗎？

　　告訴學(xué)生不同的樂器會(huì)產(chǎn)生不同的聲音并且聲音的高低大小也不同

　　(二)、活動(dòng)一：做小鼓

　　1、用有圓形口的容器做鼓身，選擇不同的材料如橡膠薄膜、塑料薄膜、牛皮紙做鼓面，用橡皮筋和膠帶將它繃緊在鼓身上敲擊鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音。

　　以教師演示為主以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)

　　2、提問：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面，為什么？

　　(三)、活動(dòng)三：制作自己的小樂器

　　1、讓學(xué)生先欣賞一些同學(xué)做的小樂器。

　　學(xué)生認(rèn)樂器

　　學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生討論

　　得出結(jié)論：聲音與材料的性質(zhì)有關(guān)，材料不同樂器演奏的效果也不同

　　2、布置制定小組計(jì)劃

　　試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的聲音？

　　布置討論任務(wù)：對(duì)同學(xué)們制作的小樂器進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　(四)、教師總結(jié)全課 制定小組計(jì)劃

　　學(xué)生得出結(jié)論：聲音的大小與物體振動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。

　　學(xué)生討論 制定小組計(jì)劃的過程中提出自己的想法。

　　四、教學(xué)結(jié)束：

　　課下同學(xué)之間制作小樂器。

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