幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級自然與科學(xué)下冊《我來做個小開關(guān)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷觀察、動手操作和描述手電筒開關(guān)特點的活動過程。

　　2、經(jīng)歷設(shè)計和制作一個小開關(guān)的活動過程，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和創(chuàng)造能力。

　　3、經(jīng)歷一個設(shè)計裝置紅綠燈的活動過程。

　　教學(xué)重點：經(jīng)歷設(shè)計和制作一個小開關(guān)的活動過程。

　　教學(xué)難點：給小電燈做一個開關(guān)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小組每人一只手電筒和干電池。每個小組燈泡一枚、小燈座、電池盒、干電池各一個，電線若干、回形針1枚、其他導(dǎo)體、絕緣體若干。每組電路裝置1個、開關(guān)1個、紅燈、綠燈和黃燈各1個、干電池2個、電線若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、 引入

　　我們已經(jīng)學(xué)過怎樣點亮小燈泡了，點亮小燈泡的電路是怎樣的？

　　二、 探究過程

　　1、觀察手電筒

　�。�1） 觀察手電筒的組成材料，討論為什么有些地方要用導(dǎo)體，有些地方要用絕緣體。

　�。�2） 觀察手電筒的構(gòu)造，比一比它和小燈泡的電路有什么相同和不同。

　�。�3） 觀察并操作手電筒的開關(guān)，體驗開關(guān)是怎樣控制小燈泡的亮和滅。

　　（4） 游戲：用手電筒相互發(fā)信號。

　　2、給我們的小電燈做一個開關(guān)

　�。�1） 在一個斷開的電路上，小組討論用什么材料來控制小電燈的亮和滅？

　�。�2） 再利用回形針，將一頭翹起，一頭固定，做一個按壓式開關(guān)。

　�。�3） 利用自己準(zhǔn)備的材料，討論并設(shè)計、制作一個小開關(guān)，全班交流。

　　3、紅燈、綠燈和黃燈

　�。�1） 利用每組準(zhǔn)備好的材料，小組合作制作一個能交叉控制紅綠燈的電路和開關(guān)。推測一下，什么時候紅燈亮，什么時候綠燈亮。

　�。�2） 在控制紅綠燈裝置的電路中，再增加一個連接有黃燈的電路，使紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的時候，中間亮起一盞黃燈。

　　4、小組討論制作。

　　三、交流匯報

　　1. 在小組活動中發(fā)現(xiàn)了哪些問題，解決了哪些問題，還有哪些問題沒有解決。一共運(yùn)用了幾種小開關(guān)的制作方法。自己做的紅綠燈是怎樣控制的，和生活中的紅綠燈有什么區(qū)別。

　　2. 延伸活動，向?qū)W生介紹遙控式開關(guān)、真空式開關(guān)和漏電保護(hù)開關(guān)。

　　四、總結(jié)

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