幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版三年級自然與科學下冊《蠶寶寶出生了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】：

　　過程與方法

　　1、提出有關養(yǎng)蠶的問題。

　　2、觀察蠶卵和蟻蠶。

　　3、能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶。

　　4、能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。

　　科學知識

　　1、知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。

　　2、知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1、初步領略生命的神奇與偉大。

　　2、關注生命、親近生命、珍愛生命。

　　【教學重難點】：

　　知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。

　　【教法學法】：觀察法、談話法、小組學習法、

　　【教學準備】：蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片

　　【課時安排】： 1課時

　　【教學過程】：

　　一、導入新課

　　1、師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪里來的？（蠶吐的）

　　2、詢問：你們養(yǎng)過蠶嗎？

　　3、談話：今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。

　　二、學習新課

　　1、師生談話

　　（1）、提問：關于養(yǎng)蠶你最想了解些什么？

　�。�2）、討論：蠶和我們?nèi)祟愐粯�，也共同擁有寶貴的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準備？我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”？（引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮）

　�。�3）、提問：還有哪些問題需要研究？

　　2、認識蠶卵。

　　（1）、仔細觀察蠶卵（提示用尺子測量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放）

　　(2)、啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察，并用語言或圖畫的形式描述蠶卵。

　　(3)、談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。

　　3、認識蟻蠶

　�。�1）、提問：剛剛孵化出來的蠶是什么樣的？

　�。�2）、你認為這時候的蠶像什么？你知道這時候的蠶叫什么名字？

　　（3）、分組觀察蟻蠶（或看有關蟻蠶的圖片或音像資料）

　　（4）、用語言描述蟻蠶。

　　（5）、養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。

　　三、總結

　　1、討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？啟發(fā)學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。

　　2、談話：鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。

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