傳統(tǒng)的波蘭舞曲就是以風格雄渾、豪放而著稱的，顯示出波蘭這個民族的尚武精神。在這首波蘭舞曲中更是集中體現(xiàn)了這一點。欣賞這首波蘭舞曲時，我們仿佛看到了古代波蘭的勇士們，那強健的體魄、豁達的胸懷、深刻而動人的虔誠融為一體，閃爍著大無畏的騎士精神。

　　樂曲的構成為“A B A”三段體：

　　第一段：A大調。在這一段中，作者充分運用了色彩性變調，生動地刻畫出一群威武雄壯的波蘭勇士，身著鎧甲，腰佩戰(zhàn)刀，雄赳赳地大步向前。

　　第二段：從D大調至降B大調到C大調的頻繁轉調。本段之前有一個號角般宏亮的過門，緊接著出現(xiàn)的本段主題具有斬釘截鐵般果斷、剛毅的性格。

　　第三段為第一段的嚴格再現(xiàn)。

　　4.完整欣賞《波蘭舞曲》，分出段落。

　　四.拓展了解肖邦的藝術成就以及其他作品

　　肖邦的作品以波蘭民間歌舞為基礎，同時又深受貝多芬、巴赫等作曲家的影響，多以鋼琴曲為主，體裁多樣、內容豐富、感情樸實、手法簡練、題材緊扣波蘭人民的生活、歷史和愛國詩歌，曲調熱情奔放、和聲豐富多彩、結構靈活自如。

　　他的練習曲作品訓練目的明確，藝術形象鮮明；他的圓舞曲作品，賦予溫柔抒情的情感；他的前奏曲作品，可將風格迥異的個曲，自由結合為組曲；他的諧謔曲成為獨立的作品感情激動、富裕戲劇性；他的馬祖卡舞曲作品，曲調單純、和聲簡樸、明朗歡快；他的夜曲作品，充滿幻想、情調深沉。

　　作為著名鋼琴演奏家，他的演奏技巧精湛、手法細膩、音響華麗、富于激情、出神入化，他的鋼琴踏板用法獨特。

　　對比欣賞《圓舞曲》（肖邦

　　第二課時

　　教學內容：

　　聽：《天鵝湖組曲》（管弦樂選段）、《波羅維茨舞曲》、《跳蚤之歌》

　　教學過程：

　　一.組織教學，師生問好：

　　二.欣賞感受：

　　1.師：東歐最大的國家是現(xiàn)在的俄羅斯聯(lián)邦。追溯歷史，也就是曾經(jīng)的沙皇俄國、蘇聯(lián)。今天我們著重認識幾位俄國的著名音樂家。

　　2.柴可夫斯基與《天鵝湖組曲》

　　柴可夫斯基

　�。�1840－1893）十九世紀偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家。

　　主要作品有：歌劇《葉甫根尼釩履?稹貳ⅰ逗諤一屎蟆貳ⅰ對祭妓?罰?br/>舞劇《天鵝湖》、《睡舅人》、《胡桃夾子》以及7部交響曲。

　　柴科夫斯基是世界交響音樂方面登峰造極的人物之一。他在總結全歐洲音樂發(fā)展的基礎上，以俄羅斯風格概括了貝多芬之后交響音樂的成就，建立了自己宏大的交響音樂體系。他的音樂是俄羅斯文化在藝術領域內的最高成就之一，被譽為偉大的俄羅斯音樂大師。

　　師：今天我們重點欣賞舞劇《天鵝湖》中的兩首配樂。

　　播放兩段樂曲片段，完成表格：

　　速 度 力 度 節(jié) 奏 旋 律

　　片段1 中速稍慢 柔和稍弱 舒緩、流暢 連貫、舒展

　　片段2 中速稍快 彈性有力 緊湊、跳躍 歡快、活潑

　　出示2幅插圖，請學生選擇適合的音樂

　　樂曲片段1（天鵝主題旋律） 樂曲片段2（四小天鵝主題旋律）

　　思考：

　　*天鵝主題旋律由什么樂器演奏？表現(xiàn)怎樣的音樂形象？

　�。�雙簧管演奏 曲調優(yōu)美，既有哀怨、憂傷的情調，也表現(xiàn)出天鵝潔白無瑕、高貴莊重的神態(tài)。）

　　*四小天鵝主題富于跳躍感的節(jié)奏刻畫出小天鵝怎樣的形象？

　　（四只小天鵝在湖畔嬉戲、玩耍，純潔、天真的形象。）

　　3.《波羅維茨舞曲》（片段）

　　欣賞全曲，感受樂曲的情緒風格。

　　復聽樂曲，了解回旋曲曲式結構：A B A C A D A

　　4.《跳蚤之歌》

　　邊聽邊感受：全曲共分三部分：

　　第一部分是近于朗誦的敘述性的曲調，含有明顯的諷刺意味。鋼琴伴奏中的頓音則生動地刻畫出跳蚤的形象；

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看