教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進(jìn)一步提高學(xué)生演唱二聲部歌曲的能力。

　　2．初步了解影視音樂(lè)的意義和作用。

　　3．通過(guò)音樂(lè)小編輯，進(jìn)一步提高學(xué)生欣賞樂(lè)曲的能力，能注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)的相輔相成作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1．復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　2．欣賞《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》

　�。�1）聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?br />
　�。�2）教師介紹樂(lè)曲是電視連續(xù)劇《大宅門(mén)》的配樂(lè)，介紹《大宅門(mén)》劇情。

　�。�3）播放《大宅門(mén)》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。

　�。�4）請(qǐng)學(xué)生談一談這兩段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴�起的作用�?br />
　　（5）教師總結(jié)。

　　3．欣賞《風(fēng)》

　　（1）聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?br />
　　（2）教師介紹樂(lè)曲是電影《英雄》的配樂(lè)，介紹《英雄》劇情。

　�。�3）播放《英雄》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。

　　（4）學(xué)生談?wù)勥@段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴�起的作用�?br />
　�。�5）與《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》相比，這三段配樂(lè)有何不同？你更喜歡哪首作品？

　�。�6）教師總結(jié)。

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