幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版三年級(jí)音樂下冊(cè)《童趣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽：《猜調(diào)》《搖船調(diào)》管弦樂《木偶的步態(tài)舞》

　　二、表演：《一支短笛輕輕吹》《搖船調(diào)》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.表演《一支短笛輕輕吹》，體驗(yàn)其童趣。

　　2..從《猜調(diào)》中感悟謎語的樂趣，課后收集更多的謎語進(jìn)行民間文化交流。

　　3.掌握反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動(dòng)。

　　教材分析：?

　�。保�歌曲《猜調(diào)》是云南兒童游戲時(shí)唱的對(duì)歌，內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑，富有濃郁的生活氣息和詼諧的情趣。歌曲的旋律采用六聲徵調(diào)式，音域在十一度以內(nèi)。全曲節(jié)奏緊湊，旋律與歌詞的配合天衣無縫。?

　�。玻�管弦樂《木偶的步態(tài)舞》?法國作曲家德彪西于1910年為其愛女寫了題名為《孩子們的角落》（也譯作《兒童樂園》）的鋼琴曲集，包含六首小曲�！赌九嫉牟綉B(tài)舞》是曲集中的最后一首。

　�。常�歌曲《一支短笛輕輕吹》?是一首曲調(diào)歡快活潑，具有民歌風(fēng)味的兒童歌曲。歌曲以短笛的吹奏敘說了家鄉(xiāng)的美景，贊美了生活的幸福，富有童趣。歌曲為２/４拍、羽調(diào)式、帶再現(xiàn)的單二部曲式。

　　４．歌曲《搖船調(diào)》是一首流行在臺(tái)灣的漢族人民喜愛的民間歌舞曲。歌曲采用了問答對(duì)歌的形式。采用４/４拍，五聲宮調(diào)式，音域在九度以內(nèi)，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲濃郁的民歌風(fēng)格，節(jié)奏明快、緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.在學(xué)唱歌曲時(shí)結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并實(shí)踐反復(fù)跳躍記號(hào)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　1.談話導(dǎo)入：一位小學(xué)生在山坡上、在草地上，一邊放羊一邊吹著笛子，是多么富有童趣。請(qǐng)聽歌曲《一支短笛輕輕吹》。?

　　2.教師范唱(或聽錄音范唱)。要求：聽聽歌曲唱什么內(nèi)容，表達(dá)怎樣的情緒。3.討論歌曲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。?

　　4.分句學(xué)唱：?

　　(1)難點(diǎn)突破，歌曲中笛子的模擬聲節(jié)奏較復(fù)雜，前十六分音符、后十六分音符都在一句3小節(jié)內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)，有一定難度，先給予突破。先慢速度學(xué)唱曲調(diào)：當(dāng)曲調(diào)唱熟后，再把歌詞唱好，注意后十六分音符與前十六分音符的準(zhǔn)確。?

　　(2)學(xué)唱第一樂段前8小節(jié)與后4小節(jié)的曲調(diào)。學(xué)唱時(shí)注意樂句的完整性。這三個(gè)樂句，建議由學(xué)生在教師指導(dǎo)下，用視唱法學(xué)習(xí)曲調(diào)與歌詞。然后完整地唱第一樂段的歌曲。?

　　(3)第二樂段，建議用聽唱法學(xué)唱，以減輕學(xué)生的識(shí)譜負(fù)擔(dān)。?

　　5.歌曲處理：?

　　(1)模擬笛聲在樂譜上有頓音記號(hào)“”要唱得短促、輕快，以表達(dá)主人翁歡快的心情。

　　(2)兩個(gè)樂段要處理得細(xì)致：第一樂段是繪景，第二樂段是抒情，兩段要有對(duì)比。?

　　(3)在教室內(nèi)準(zhǔn)備些道具，讓學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)表演唱，然后在全班展示，以鍛煉學(xué)生的表演能力。?

　　6.《猜調(diào)》是一首一問一答的對(duì)歌，這種形式在民歌中很常見。?

　　7.聆聽《猜調(diào)》。設(shè)問：你能否聽出歌中問什么?答什么??

　　8.再聽《猜調(diào)》。?設(shè)問：歌曲的演唱形式?歌曲的速度有什么變化??

　　9.復(fù)聽《猜調(diào)》。?

　　10.分析小結(jié)：這首民歌的問句一氣呵成，幾乎讓你沒有喘息的機(jī)會(huì)和思索的余地；回答時(shí)，機(jī)靈、敏捷，對(duì)答如流，顯示出回答者的智力和思路的清晰。11.提出要求：課后請(qǐng)大家收集謎語，可以到圖書館去找，也可以自己編，我們下節(jié)課交流。

　　12.音樂知識(shí)：反復(fù)跳躍記號(hào)?

　�、�.反復(fù)記號(hào)的一種形式。反復(fù)記號(hào)有許多形式，當(dāng)樂譜出現(xiàn)重復(fù)時(shí)，而在最后結(jié)尾處略有不同，往往在反復(fù)時(shí)跳過不同的小節(jié)，這就是反復(fù)跳躍記號(hào)。⑵.這一音樂知識(shí)，在學(xué)唱《一支短笛輕輕吹》時(shí)結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)講解并實(shí)踐。⑶.還可以通過本練習(xí)，用色快表示曲調(diào)進(jìn)行的順序來理解這一知識(shí)。

　　13.教學(xué)小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.為《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗(yàn)其童趣。

　　2.節(jié)奏問答編創(chuàng)活動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.通過節(jié)奏問答來訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感與想像力。

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