7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。

　　8、請同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。

　　三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。

　　1、根據(jù)書27頁圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？

　　2、感受音樂為卡通片制造了氛圍。

　　3、模仿動(dòng)畫片的情景進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行）

　　四、小結(jié)

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫人物

　　2、欣賞：哪吒再生

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。

　　2、通過童話故事對學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　播放音樂〈大風(fēng)車〉，請學(xué)生們拍手做律動(dòng)。

　　二、欣賞《哪吒再生》

　　1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。

　　2、小組討論后，請學(xué)生講述這段故事。

　　3、初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？

　　4、分段細(xì)聽：

　�。�1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。

　�。�2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。

　　（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬分的心情

　　（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。

　�。ń處熆蛇呏v，邊聽，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識）

　　5、完整的聽全曲。

　　6、由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。其他學(xué)生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。

　　四、創(chuàng)作表演

　　1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。

　　2、小組成果展示。

　　3、教師進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。

　　2、會講述一段機(jī)器貓的故事。

　　教學(xué)過程：

　　1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。

　　2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。

　　3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　4、用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。

　　6、展示，并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。

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