來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-23 19:11:33
我們一個一個來看。
▍自我意識
自我意識是情商幾個部分的基礎(chǔ)。
能夠準(zhǔn)確意識到自己當(dāng)前或者某一時刻的情緒,以及知道這個情緒是如何產(chǎn)生的,甚至這個情緒的根本原因是什么。
很多人覺得自我意識是個很簡單的事情,但是并不是這樣。
大家說的「無名火」就是一種自己意識不到自己生氣原因的表現(xiàn),意識不到「無名火」的原因,也就很難去管理自己的「火」了。
我直到現(xiàn)在為止對于自己情緒的自我意識、自我表達(dá)以及意識某些情緒需要調(diào)整都做的不是很好。
這一點在述情障礙患者上尤為常見,他們可能會哭,但是不知道為什么自己哭,同時在高興的時候可能也感受不到非常高興。
▍管理情緒
我們平時說的「脾氣太大了,一點就著」或者「像個孩子一樣,一說就哭」,大家可能會覺得更像是「性格」的一部分,「暴脾氣」,「哭包」。
其實這些都是管理情緒部分,也是情商的一部分。
很多人能夠意識到自己的情緒,比如說憂慮、憤怒,但是并不能很好地進(jìn)行管理,那么就會造成持續(xù)憂慮,憤怒時無法平息,受到心靈的創(chuàng)傷時難以恢復(fù)。
▍自我激勵
自我激勵是一種延遲滿足和抑制沖動的情緒能力。
對于開心的事情就抑制不住地去做,不考慮后果;憤怒時不經(jīng)思考的一些舉動可能會讓自己后悔很久。
這些都是缺乏抑制沖動的表現(xiàn)。
能夠為了實現(xiàn)某個目標(biāo)而控制好自己的情緒,就能夠使得精力集中在事情本身上而不被干擾。
記得在宮本武藏的傳記中有一段說宮本武藏和另一個劍術(shù)師比劍,宮本武藏知道對方是個特別容易被激怒的人,于是就開始嘗試激怒他,結(jié)果對方就中招了,原本兩人水平可能不相上下,但因為對方憤怒的時候無法很好地控制用劍,就敗給了宮本武藏。
從局外人的角度來看,這個容易被激怒的劍師的行為是不理智的,但是其實我們自己不管在工作還是生活中也經(jīng)常很容易發(fā)生因為情緒難以控制而偏離了目標(biāo)的事情。
比如說夫妻之前吵架,可能只是為了解決一個小問題,最后因為兩個人都不善于控制情緒而變成了家庭大戰(zhàn)。
時刻記住自己的目標(biāo)是贏得比賽,不要因為情緒而節(jié)外生枝。
▍識別他人情緒
我們?nèi)粘V姓f的「會看臉色」、「聽話要聽音」、「有同理心」和「會換位思考」,其實這都是識別他人情緒的能力。
這種情緒能力是社會交往的基礎(chǔ)。能夠準(zhǔn)確識別他人情緒,有同理心的人更有可能處理好人際關(guān)系。
而那些我們經(jīng)常說的「沒眼色」的人,缺乏這種情緒能力,無法察覺別人不悅的情緒而終止做某事,比如說開頭說的不經(jīng)人同意借用洗發(fā)水的同學(xué),可能就完全沒有察覺別人的不樂意。
而拒絕他的那位同學(xué)可以識別到對方被拒絕后的不高興,還會想辦法去處理,雖然結(jié)果可能并不能十全十美,但這是一個識別他人情緒從而采取積極行動的好例子。
▍處理人際關(guān)系
這部分和上部分可能都是大眾理解上的「情商」,都是和人的交往過程中所表現(xiàn)出的能力。
但是通常大家都忽略了前三種能力對這后兩種能力的影響,如果沒有自我意識、管理情緒和自我激勵,即使識別到了他人的情緒,可能也會做出不妥當(dāng)?shù)呐e動。
比如說明明知道說某句話對方會生氣,兩人關(guān)系會有裂隙,卻為了「撒氣」,控制不住自己的情緒而說了這句傷人的話,說完了又為事情的結(jié)果懊惱不堪。
所以情商的各方面都很重要,處理人際關(guān)系是一種情緒能力的綜合表現(xiàn)。
如何提高情商?
網(wǎng)上流傳的很多條條框框,比如說「別人給你發(fā)信息要及時回復(fù)」之類的都是沒有上下文和前提條件的,盲目照做不僅陷入教條,還可能造成更多的困惑。
我們總是急不可耐地想「速成」,指望今天學(xué)了明天就變成情商高手,這是不可能的。
大腦的改變并不是一天就可以做到的,控制情緒能力的培養(yǎng)并不是精神上的,而是大腦長期訓(xùn)練后的結(jié)果,不可能一蹴而就。
當(dāng)然,知道這些原理只是第一步,知道了情商是什么,不是什么以后,我們才能從根本上來提高情商。舉一反三,慢慢訓(xùn)練自己,而不是背一些沒有依據(jù)的經(jīng)驗和教條。
有些人可能會說:哎呀這樣活著累不累啊。
如果你目前覺得自己情商不高,但沒有什么困擾,當(dāng)然不用作出努力改變,自己高興就好了。
但如果你想享受高情商帶來的好處,努力肯定是必須的,天上沒有掉下來的果子
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看