來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-23 16:36:51
二、展示社區(qū)的暑假活動(dòng)計(jì)劃
1、 出示活動(dòng)計(jì)劃
“看一看這個(gè)暑假活動(dòng)計(jì)劃,你對(duì)哪項(xiàng)活動(dòng)最感興趣?你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?”
2、 分組討論,提交方案
“如果你是這個(gè)暑假活動(dòng)的組織者、策劃者,你將怎樣組織安排這些活動(dòng)呢?接下來(lái),請(qǐng)你們以4人小組為單位,討論討論,制定一個(gè)最好的活動(dòng)方案,然后我們?cè)u(píng)選出一個(gè)最佳的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。”
3、 展示各個(gè)小組的設(shè)計(jì)方案
“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),你們小組為什么這樣制定計(jì)劃?”
三、初步了解志愿者的相關(guān)情況
1、 簡(jiǎn)要介紹什么是志愿者。
2、 介紹一些國(guó)外志愿者的相關(guān)情況。
。ㄎ靼嘌乐驹刚叻⻊(wù),共建單位榮譽(yù)冊(cè)等。詳見(jiàn)《教師參考用書》第10頁(yè)。)
3、 鼓勵(lì)學(xué)生參加到志愿者的活動(dòng)中去。
“你愿意成為志愿者嗎?你愿意伸出援助之手去幫助他人嗎?你愿意把愛(ài)撒滿人間嗎?老師相信你們一定愿意,希望大家能多參與到其中去。”
四、布置課后作業(yè)
1、 收集一些志愿者的相關(guān)情況。
2、 收集一些我們社區(qū)的志愿者的相關(guān)活動(dòng)情況。
3、 整理你自己參與過(guò)的志愿者活動(dòng)的相關(guān)情況。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、 了解志愿者活動(dòng)的積極意義,鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列,成為公益事業(yè)的熱心人。
2、 通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作。
3、 鼓勵(lì)學(xué)生伸出援助之手,積極參與到自己力所能及的志愿者服務(wù)中去。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入
1、 學(xué)生介紹收集到的有關(guān)與志愿者以及相關(guān)服務(wù)的資料。
2、 介紹“服務(wù)菜單進(jìn)社區(qū)”志愿者服務(wù)隊(duì)情況。
“參加志愿者活動(dòng)是我們每個(gè)青少年應(yīng)盡的義務(wù),下面我們來(lái)看看‘服務(wù)菜單進(jìn)社區(qū)’志愿者服務(wù)隊(duì)的情況。”(書中第18頁(yè))
3、“你愿意參加這樣的活動(dòng)嗎?”
二、知心姐姐的話
“有的同學(xué)很想?yún)⒓又驹刚呋顒?dòng),但是他遇到了一些問(wèn)題,不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法。”
1、 提出問(wèn)題
“書上是3個(gè)小朋友他們想做好事,可是,他們遇到了一些困惑,我們一起來(lái)看看,他們都有些什么困難。”
。ㄓ幸粋(gè)小朋友做了幾個(gè)墊子,想送給敬老院,又怕有人笑話。
社區(qū)組織拔草勞動(dòng),有一個(gè)小朋友很想為社區(qū)服務(wù),可有不敢主動(dòng)去報(bào)名,他該怎么辦?
還有一個(gè)小朋友很想為社區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn),他有該怎么辦呢?)
2、 分4人小組討論
“假如你是這幾個(gè)小朋友,遇到這樣的問(wèn)題,你會(huì)怎么解決?
假如你是知心姐姐,你又會(huì)怎樣回答他們呢?
你在活動(dòng)中遇到過(guò)什么困難嗎?
也請(qǐng)你和大家說(shuō)說(shuō),讓同學(xué)們來(lái)幫幫你”
3、 討論后集體交流
4、 填寫書中第19頁(yè)中“知心姐姐的話”。
三、人人為我,我為人人
“了解了這么多關(guān)于社區(qū)活動(dòng)的情況,讓我們對(duì)自己參加社區(qū)活動(dòng)的情況做一番回顧。請(qǐng)同學(xué)們填一填,寫一寫。”
1、 自己根據(jù)整理的情況資料填表格,給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
2、 與組內(nèi)同學(xué)交流,請(qǐng)同學(xué)給你一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
四、總結(jié)
1、“今后我們還將繼續(xù)參加一些有意義的社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等,如果你在參加這些活動(dòng)的時(shí)候遇到困難,你將怎么辦?”
2、說(shuō)說(shuō)你今后打算。
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