T：這根長長的黑線在五線譜中我們把它稱為小節(jié)線，在照片之間加上小節(jié)線就變成了一首歌曲。

　　4、學(xué)唱歌曲

　�。�1）  教師范唱，幼兒傾聽歌曲旋律。

　　T：請小朋友邊拍手邊聽老師完整的唱一遍。

　�。�2）幼兒變換形式學(xué)唱歌曲。

　　a、跟教師學(xué)唱歌曲2—3遍。

　　b、配合手指游戲演唱2—3遍，幼兒邊玩手指邊唱歌曲。

　　T：你的手指會唱歌嗎？瞧，我的手指變成了小矮人，還會唱歌呢！

　�。ń處熓孪仍谑畟�手指頭上畫上簡單的臉譜，配以相應(yīng)的手指動作及體態(tài)語演唱歌曲。）

　　T：你的小手想和老師一樣會唱歌嗎？請你用筆在你的手指頭上畫上簡單的臉譜，這樣你也可以跟我一樣用自己的手指來表演歌曲了。

　　T：你們的小手畫好了嗎？和老師一起來演唱歌曲吧。

　　C、模仿小矮人演唱歌曲。

　　T：小朋友你們一定也想做小矮人吧。音樂開始后，被老師摸到頭的小朋友邊唱歌曲邊蹲下來，第二次被摸到頭的小朋友就到老師身后來開火車。

　　在音樂中結(jié)束活動

　　T：今天開心嗎？我們的印第安旅行要結(jié)束了。一起跟Indian Children說Bye bye！

　�。ń處熍c幼兒一起邊唱邊做律動離開活動室）

　　大班游戲活動設(shè)計

　　游戲類型

　　角色游戲

　　適合年齡

　　5-6歲

　　游戲時間

　　8-10分鐘

　　游戲目的

　　訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

　　游戲準(zhǔn)備

　　所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

　　游戲規(guī)則

　　①一名兒童做領(lǐng)隊，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊面向大家。

　�、诋�(dāng)領(lǐng)隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。

　　③當(dāng)領(lǐng)隊說完Simon Says后，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。

　�、茴I(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

　　游戲過程

　　老師說：Hi，Children！今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：OK.

　　老師扮成領(lǐng)隊，可以說：Simonsays，handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。

　　Teacher: Are you ready?

　　Student：Yes.

　　Teacher: Simon says, stand up.

　　Teacher: Sit down, please.

　　Teacher：Simon says, sit down, please.

　　Teacher：Turn left.

　　Teacher：Simon says, turn left .

　　可供選擇的口令

　　Turn left. Turn right.

　　Turn around.

　　Sit down.

　　Stand up.

　　Raise your hands.

　　Raise your arms.

　　Clap your hands.

　　Stand on one leg.

　　Bend your knees.

　　Wave your arms.

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