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2018年冀教版三年級品德下冊《文明的社區(qū)生活》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-23 14:51:08

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級品德下冊《文明的社區(qū)生活》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  一、教材分析:

  社區(qū)的文明公約是大家共同遵守的法則,要讓大家按照文明公約的要求去生活,引導(dǎo)大家做講文明的公民。教科書通過一系列的活動,引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)文明公約的具體要求,讓學(xué)生從小養(yǎng)成自覺遵守社區(qū)文明公約的良好行為。社區(qū)中人與人之間的交往非常重要,社區(qū)的環(huán)境、秩序靠大家共同維護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生能夠在公共場所對一些不良表現(xiàn)做出自己的評價。引導(dǎo)學(xué)生要自覺遵守文明公約和公共秩序,養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。

  本主題分2課時講授,第1課時講遵守公共秩序,第2課時講制定文明公約。通過讓學(xué)生角色扮演,來親身體會社區(qū)中的一些不文明的行為,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守公共秩序的意識,養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。知道制定文明公約的重要性,明白鄰里之間需要和睦相處、互幫互助,社區(qū)的維護(hù)靠大家。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與能力

  1.知道遵守文明公約,懂得在公共場所遵守公共秩序。

  2.能夠在公共場所中隊一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評價,能夠做些力所能及的事情。

 。ǘ┻^程與方法

  通過角色扮演,讓學(xué)生體會不文明行為影響人們的生產(chǎn)生活,從而養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  自覺維護(hù)社區(qū)環(huán)境,遵守公共秩序,做個講文明有教養(yǎng)的人。

  三、 教學(xué)重難點(diǎn)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

  懂得在公共場所要遵守公共秩序。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  自覺維護(hù)社區(qū)環(huán)境,遵守公共秩序,養(yǎng)成講文明的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  遵守公共秩序的圖片、資料等。

  五、 課時安排:2課時。

  六、教學(xué)過程:

  第1課時

  (課堂導(dǎo)入)

  人們生活在一起,要有良好的秩序。如果沒有秩序,社會就會變亂,人們也就無法正常地生活。

 。ㄖv授新課)

  板書 一、公共秩序靠大家

  提問 你知道日常生活中有哪些遵守公共秩序的例子呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  講述 生活中有很多遵守公共秩序的例子,例如乘坐公共汽車時,排隊上車;不踐踏草地;圖書館內(nèi)不大聲喧嘩等等。

  小結(jié) 社區(qū)有公共秩序,學(xué)校也有學(xué)校生活的規(guī)則,我們每個公民都應(yīng)該自覺遵守公共秩序,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

  承接 良好的公共秩序需要靠大家的共同維護(hù),建設(shè)文明社區(qū),是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  活動 分小組進(jìn)行角色扮演,表現(xiàn)在社區(qū)內(nèi)的一些不文明的行為,每個劇情的結(jié)果由學(xué)生自己設(shè)計應(yīng)該如何來做。

  劇情一:周末的一天中午,小明和小麗剛吃完午飯,就相約來到社區(qū)運(yùn)動場打乒乓球,聲音吵到了社區(qū)里的人們無法安靜地午休,李奶奶走了過來,指了指旁邊的牌子,說:“午休時間是不能打乒乓球的!你們中午在這里打球,大家怎么安靜地休息呢?小朋友們,要遵守公共秩序!”

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