很多的家長從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，但是自己不會英語怎么辦？父母都會有這樣的困惑，鼓勵孩子，找到適合孩子的學(xué)習(xí)的方法，并堅(jiān)持下去。

　　給孩子一個英文的語言環(huán)境，從聽力開始。孩子學(xué)習(xí)英語，如果在一個良好的英語語言環(huán)境下學(xué)習(xí)，那么，效果也會事半功倍，孩子跟外教多交流，能培養(yǎng)孩子的語感，也會增加孩子的興趣。反復(fù)播放視頻，培養(yǎng)語感，要培養(yǎng)孩子的聽力，一定要聽正宗純正的發(fā)音，可以先讓孩子聽音頻、兒童歌謠，培養(yǎng)孩子對英文學(xué)習(xí)的意識和興趣。但是家長要記住，在少兒教育中，互動是非常重要的。

　　具體要怎樣做呢？給孩子聽1到2遍音樂，一起做動作，看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽的東西，明白大概是講什么；第3到4遍精聽內(nèi)容，一句一句給孩子解釋單詞意思（兒歌一定要有歌詞），讓孩子跟讀并復(fù)述，剛開始，孩子只是模仿你說的話，重復(fù)的多了，他自然就記住了；進(jìn)行親子游戲，可以利用圖片對應(yīng)法，你指著圖片，用英文問what’s this?讓孩子用英文回答你；然后，播放音頻，讓孩子指出相應(yīng)的小卡片；臨睡前，重溫歌曲中學(xué)得到的單詞，可以自己編一個與之相關(guān)的睡前故事（孩子臨睡前的注意力是最集中的），也可以選擇相關(guān)的繪本來講。注意，不要中英文混用，比如“寶貝，你看這個是不是apple呀？”這樣會造成孩子兩種語言的接收混亂，應(yīng)該問：“baby, this isan apple, do you know this?”

　　通過運(yùn)用以上的方法，孩子可以慢慢接收兩種語言，并且可以和家長進(jìn)行簡單的對話回答，從而在未來的時間里，聽得懂純英語讀物。

　　鼓勵孩子大膽說，提高口語表達(dá)能力。在孩子慢慢接受英語聽力環(huán)境后，開始培養(yǎng)孩子的開口能力，通過讓孩子跟讀原版英語的音頻，以及在生活中的練習(xí)，使孩子能夠嘗試使用簡單的詞匯和句型，對于某些場景和主題也能夠自由表達(dá)和討論，不怕和外國人交流。

　　模仿純正口語，跟讀和復(fù)述，其實(shí)在聽的部分，孩子已經(jīng)能夠跟讀少量的單詞，在口語這部分，主要是幫助孩子建立意群的概念，能夠完整表達(dá)一句話，當(dāng)然，家長不能操之過急；

　　在生活中把英語用起來。很多孩子喜歡看動畫片，家長也會買很多英文動畫片或者國外兒童電視節(jié)目給孩子看，以為這樣就能夠提高孩子的語言表達(dá)了，事實(shí)上，2歲以下的孩子不適合看電視，2歲以上的孩子也不應(yīng)該大量看電視或動畫片，正確的做法應(yīng)該是怎樣的呢？

　　控制孩子看原版動畫片的時間，每天不超過1小時；鼓勵孩子把動畫片的內(nèi)容，用英語講給你聽，鍛煉他講故事的能力，這點(diǎn)對于他日后的思維邏輯能力和表達(dá)能力是很有作用的；注意，孩子剛開始說英語的時候，以鼓勵和激發(fā)興趣為主，不要太過度追求發(fā)音和語法錯誤；每天保持和孩子的英語互動，比如問他：are you hungry?可以加上手勢和夸張表情，孩子不會回答或者答錯了，你就重復(fù)多幾次。如果自己的英語不好，就買本口語書，每天學(xué)一點(diǎn)，再教給孩子；

　　等孩子大一點(diǎn)，鼓勵孩子參加英語角、英文演講比賽，可以幫孩子錄音，和原聲英語做比較，找出孩子在英語發(fā)音和語法中需要糾正的地方；剩下的時間，鼓勵孩子每天閱讀繪本、閱讀原版英語原著，讓孩子在思考中沉淀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，想讓孩子不看電視，不玩電腦手機(jī)是不可能的，家長不用擔(dān)心，只要把好關(guān)：控制孩子玩的時間不能過長，看的內(nèi)容是健康有益的，就可以了。
 

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