2018年3月中旬開始，奮斗小學(xué)與外研社合作開展英語閱讀測試平臺在英語課堂教學(xué)中的使用方面的研究。
　　2018年5月10日，奮斗小校英語教師陳軍在與奮斗小學(xué)英語組骨干教師團(tuán)隊(duì)集體研究的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)五年級同學(xué)，完成了一節(jié)相關(guān)主題的市級匯報展示課。此次活動是奮斗小學(xué)參與課題研究進(jìn)行的第二次現(xiàn)場課展示。
　　當(dāng)天參與課堂展示觀摩的老師不僅有外研社參與研究的團(tuán)隊(duì)，還有來自云南的各級教研員骨干教師團(tuán)隊(duì)。陳軍老師《Thebear，thewoodsmanandthetraveller》一課的設(shè)計(jì)實(shí)施，巧妙的使用了外研社的英語閱讀測試平臺，高效地完成了本單元的閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)。
　　課后，奮斗小學(xué)主任張培林針對設(shè)計(jì)和課題研究過程與參會的老師們進(jìn)行了交流。肯定了奮斗小學(xué)英語骨干團(tuán)隊(duì)的研究成果，并對奮斗小學(xué)借助各種“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和便攜式網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試的工作給予了工作方向?qū)用娴闹笇?dǎo)。

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