當(dāng)看到電視里六七歲的孩子說一口流利的英語的時候是不是驚訝于他們的英語是怎么學(xué)的？

　　是不是懊惱，都是同一個班里的，自己孩子的英語成績和同學(xué)之間的差距為什么這么大？

　　是不是感覺孩子年紀(jì)越大，學(xué)起英語來越吃力？

　　幼兒英語啟蒙教育

　　讓孩子贏在起點

　　1、布羅卡氏區(qū)決定了幼兒英語啟蒙的可行與必要

　　不知道你有沒有考慮過這么一個問題：在孩子兩三歲的時候，也沒有刻意去教他說話，然而他卻自然而然地學(xué)會了自己的母語，這是為什么呢？

　　這其實跟大腦內(nèi)與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的區(qū)域“布羅卡氏區(qū)”有關(guān)。

　　▲大腦內(nèi)布羅卡氏區(qū)示意圖

　　根據(jù)大腦科學(xué)的相關(guān)研究成果，幼兒的大腦發(fā)育尚不成熟，所以大腦內(nèi)的“布羅卡氏區(qū)”在這個階段顯得非�；钴S。在這個時期內(nèi)，幼兒能有效地辨識語音，模仿語言，所以幼兒可以在短時間內(nèi)學(xué)會說話。

　　換句話說，只要在幼兒“布羅卡氏區(qū)”活躍期間，任何語言學(xué)起來都是輕而易舉的。

　　然而，“布羅卡氏區(qū)”的靈敏程度和年齡成反比，年齡越大，靈敏度就越差，這也就解釋了為啥年紀(jì)越大語言學(xué)習(xí)能力越差了。

　　2、幼兒英語啟蒙教育，不受中英思維差異影響

　　對于國內(nèi)的孩子來說，中英思維差異是學(xué)習(xí)英語的主要障礙之一。然而從幼兒時期開始學(xué)習(xí)英語就可以盡可能地避免中英思維差異帶來的影響。

　　因為對于幼兒來說，母語和英語都處于起步和模仿的階段，并沒有形成固定的母語思維，也不存在所謂的中英差異，所以可以學(xué)會更快地用英語來進(jìn)行思維。

　　3、每一個幼兒都是語言天才

　　在TED著名演講《The linguistic genius of babies》（嬰兒的天才語言能力）中關(guān)于嬰兒語言啟蒙教育就著重闡述了以下三個觀點：

　�、� 0~7歲是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期；

　�、� 全世界不管是哪一國的嬰兒，都能區(qū)分所有語言的所有發(fā)音；

　�、� 嬰兒具有多語言同時學(xué)習(xí)的能力。

　　總而言之一句話就是：在幼兒時期，你的孩子是一個語言天才，他可以輕松學(xué)會任何一國的語言。

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