幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)品德下冊《讓我說聲謝謝你》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力——懂得職業(yè)沒有高低貴賤之分，明白各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們提供服務(wù)，是我們生活所不可缺少的。能夠感受他們勞動(dòng)的艱辛以及他們的勞動(dòng)給人們帶來的便利與舒適。

　　行為與習(xí)慣——尊重普通的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆��?wù)。表達(dá)自己的謝意，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀——關(guān)注身邊的事，關(guān)愛身邊的人，尊重并感謝普通勞動(dòng)者，對(duì)各行各業(yè)為我們提供服務(wù)的人表示感激之情；對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用實(shí)際行動(dòng)來尊重他們的勞動(dòng)，愛惜他們的勞動(dòng)成果。

　　【教學(xué)方法】

　　1、調(diào)查訪問——通過調(diào)查訪問生活中的勞動(dòng)者，體會(huì)各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便。

　　2、活動(dòng)體驗(yàn)——通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，內(nèi)化道德認(rèn)知與情感，懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用行動(dòng)來體現(xiàn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體課件。

　　2、學(xué)生課前調(diào)查在各行各業(yè)的勞動(dòng)者為人們提供了哪些服務(wù)，了解勞動(dòng)者接受別人感謝的心情，以及被人看不起的感受。

　　【教學(xué)過程】

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？老師今天給你們帶來一首好聽的歌，請(qǐng)欣賞（點(diǎn)擊課件：歌曲欣賞《感謝你》）。

　　2、師：在這首歌里，你聽到最多的一個(gè)詞是什么？（謝謝）

　　3、師（激情地）：是啊，“謝謝”是一個(gè)多么溫馨的話語。說一聲謝謝，表達(dá)了一份心意，說一聲謝謝，表達(dá)了一份感激；說一聲謝謝，表達(dá)了一種尊重。在我們的生活中，你想謝謝誰呢？請(qǐng)大家寫出5個(gè)你要謝謝的人。

　　4、學(xué)生匯報(bào)（2—3名學(xué)生匯報(bào)，簡要說明理由）。

　　5、師：同學(xué)們說得多好��！謝謝爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢層叙B(yǎng)育之恩；謝謝老師，因?yàn)槔蠋熡薪逃�之恩；謝謝親戚朋友，他們給了我們很多很多的關(guān)愛�？墒牵�我們應(yīng)不應(yīng)該對(duì)他們也說聲謝謝呢？（點(diǎn)擊課件：清潔工人、理發(fā)師、商店服務(wù)員、廚房師傅、出租車司機(jī)、送報(bào)紙、送水的、警察……）（放在一個(gè)大屏幕里）

　　6、師：認(rèn)識(shí)他們嗎？（一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)擊）他們是干什么的？

　　7、師（深情地）：他們都是各行各業(yè)的普普通通的勞動(dòng)者，他們默默無聞地為我們服務(wù)，他們用辛勤的勞動(dòng)換來了萬家的幸福。今天，讓我們用真誠的心對(duì)他們說一聲“謝謝”。（板書課題：讓我說聲謝謝你）

　　8、生齊讀課題（指導(dǎo)學(xué)生深情地讀）

　　活動(dòng)二：走近勞動(dòng)者。

　　1、師：同學(xué)們，你知道這許許多多普普通通的勞動(dòng)者是怎樣為我們服務(wù)的嗎？讓我們一起走近他們，了解他們是怎樣辛勤勞動(dòng)的呢？

　�。ㄕn件二：走近普通勞動(dòng)者）

　�、偾鍧嵐と藪唏R路的情景（每個(gè)情景30秒）

　�、诰�察叔叔站崗維護(hù)交通秩序的情景

　　③廚房師傅做飯的情景

　�、苄蘼饭と溯o路的情景……）

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