首先，應(yīng)教給寶寶一些有關(guān)群體的名稱，例如家具、運(yùn)動(dòng)、食品等，使寶寶明白，每一個(gè)群體都有一定的組成部分。同時(shí)，還應(yīng)讓寶寶了解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。例如動(dòng)物——鳥——麻雀。

　　建立時(shí)間概念

　　寶寶的時(shí)間觀念很模糊，掌握一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，理解其含義，對(duì)寶寶來說，是十分必要的。當(dāng)寶寶真正清楚了“在……之前”“立即”或“馬上”等詞語(yǔ)的含義后，寶寶做事也許會(huì)更規(guī)矩些。

　　其他適用的小方法

　　首先要豐富寶寶的詞匯，使他掌握一定數(shù)量的概念。

　　其次要激發(fā)寶寶的好奇心，鼓勵(lì)寶寶親身實(shí)踐，培養(yǎng)寶寶善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。

　　利用游戲促進(jìn)寶寶思維能力的發(fā)展。例如進(jìn)行分類和歸類的游戲。

　　進(jìn)行比較動(dòng)、植物或其他事物的游戲。

　　進(jìn)行訓(xùn)練理解力和創(chuàng)造力的游戲等。

　　有意識(shí)地對(duì)寶寶設(shè)疑，引起寶寶對(duì)問題的注意和思考。

　　采用多種形式擴(kuò)大寶寶的知識(shí)面，在使寶寶掌握知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展思維能力。

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