家校合作順暢，孩子才會更好！

　　曾有一位老師講過這樣一件事情：

　　有位老師班里有個小男孩，爸媽屬于中年得子，非常寵溺孩子。在學校，這個孩子總是把衣服、東西扔地上。他就找家長談話，希望家長能夠培養(yǎng)孩子好的生活習慣。但沒想到的是，孩子沒改，孩子媽媽倒經常往學校跑，幫孩子收拾東西。和孩子媽媽再次溝通后的第二天孩子媽媽就把他告到了校長那里，說他給她家孩子穿小鞋.......

　　教育孩子，需要家長、老師、學校相互協(xié)作，但是有的家長卻經常把老師、學校的關系搞得劍拔弩張，逼的老師對他的孩子管也不是，不管也不是，只好放任自流。

　　以下 5 種行為，請各位家長自查下，不做毀孩子不手軟的家長；如果您是老師，也請分享到朋友圈，提醒更多的家長注意......

　　1

　　沒搞清楚之前，和老師吵鬧甚至動手

　　每一個孩子都是家長的寶貝，孩子在學校受了委屈，家長一時沖動憤怒是很正常的�？墒窃谌�學校“討說法”之前，一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

　　如果是自己孩子錯了，那就主動道歉；如果是別的孩子的錯，可以去和老師反應一下情況，讓老師來協(xié)調處理；如果是學校和老師處理不得當，可以先跟學校和老師協(xié)商下一步處理辦法。

　　在這個過程當中，家長要表現(xiàn)出理解和寬容的態(tài)度，這樣會給老師留下非常好的印象。如果在沒搞清楚狀況之前就去學校和老師大鬧，只會讓老師覺得家長無理取鬧。給老師留下這樣的負面印象，其實對孩子沒什么好處。

　　2

　　不把學校、老師的規(guī)定當回事

　　對于學校和老師的規(guī)定，家長最該做的就是配合。比如很多學校會規(guī)定不讓學生帶手機，不管家長是否贊同，最好都要教育孩子遵守學校的規(guī)定。

　　如果家長對一些規(guī)定很有意見，默許甚至鼓勵孩子違反規(guī)定，這會讓學校和老師非常為難，也會給老師的工作帶來很大的困難。因為對于家長來說，只需要面對自己的孩子，但是對于學校，需要面對幾百幾千的學生。

　　很多家長看起來不合理的制度，其實都是出于保護和教育孩子的需要，家長多一分理解，才有利于孩子的成長。

　　3

　　不參加家長會、不和老師溝通

　　自己孩子的教育，第一負責人應該是家長，而且最了解孩子的也是家長，老師希望能和家長建立聯(lián)系，及時掌握孩子的情況，好能及時調整對孩子的教育方式。

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