第二課時

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）收集各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字，尺子，蠟筆或水彩筆

　�。ń處煟┱n件，范作，收集古今中外的各種裝飾性美術(shù)字、各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片

　　教學(xué)過程

　　1.組織教學(xué)，導(dǎo)入課題。

　　欣賞各種現(xiàn)代美術(shù)字，認一認這些是什么字？請學(xué)生在黑板上書寫“藝”字，直接導(dǎo)入課題。

　　2.欣賞評述，博古通今。

　　欣賞中國古代的美術(shù)字（如:鳥書、蝌蚪文、鳳尾書、芝英篆、金剪書等中國古代美術(shù)字。）、數(shù)字和英文美術(shù)字。（主要為英文字體的設(shè)計。）

　　3.研究創(chuàng)意，啟發(fā)思維。

　�。�1）討論“藝”和四川電視臺臺標(biāo)“四”字書寫特點及規(guī)律，介紹筆畫的變形。

　�。�2）欣賞一組變體美術(shù)字，說一說這些字的“創(chuàng)意”在哪里？找出其特點：

　�、俟P畫變化。

　　欣賞書中范字，提問：“衣”字主要抓住了哪一筆畫的變化？

　　有幾何形體變化，如：圓形、方形、三角形……

　　有形象化處理，如：變點為花朵形、草形、蝴蝶形……

　　筆畫相連：平連、豎連、斜連；

　　②結(jié)構(gòu)變化。

　　有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來獲得新穎的效果�？梢砸还P破框，兩筆破框；改變框形：變成圓形、拱形、扇形、平行四邊形……

　�、圩中巫兓�：改變字體的外形，可以是整個字的幾何形體變化，如：圓形、梯形、平形四邊形等。

　�、芰Ⅲw變化：平行透視、成角透視……聚光、成角、凹凸等，畫出字的三維空間感。

　　⑤形象變化：以字義出發(fā)，將整個字作形象化處理。

　　木：變體后繪成四截木料疊成。

　　冰天雪地：變體后繪冰紋，畫上積雪。

　　尖：變體成上部小下部大。

　　曲：變體成曲線狀。

　　……

　　⑥裝飾變化：肌理、漸變、字內(nèi)裝飾、字外裝飾。

　�、吖庥白兓�：疊影、明暗、倒影、投影等。

　　總結(jié)：變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點。

　　4.創(chuàng)意設(shè)計，作業(yè)練習(xí)。

　�。�1）設(shè)計自己的名字或?qū)ふ液线m的字、詞，設(shè)計有創(chuàng)意的字體。

　�。�2）要求：寫出設(shè)計意圖，即創(chuàng)意。

　　5.作業(yè)欣賞，開拓思維。

　　（1）作業(yè)展評，小結(jié)。

　　（2）收藏、保存同學(xué)的作品。

　　第三課時

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）尺子，蠟筆或水彩筆等工具

　　（教師）課件，范作，各種商標(biāo)、廣告、印刷品中的美術(shù)字圖片

　　教學(xué)過程

　　1.欣賞學(xué)生作品，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　�。�1）欣賞學(xué)生的作業(yè)，講評新穎生動的創(chuàng)意設(shè)計作品。

　　（2）提問：你認為字形創(chuàng)意設(shè)計的作用是什么？字的創(chuàng)意設(shè)計可以應(yīng)用在哪些地方？

　�。�3）小結(jié)。

　　2.欣賞招貼商標(biāo)，創(chuàng)意剖析。

　�。�1）了解著名文字商標(biāo)、招貼的創(chuàng)作設(shè)計過程。

　�。�2）請上節(jié)課完成優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生介紹創(chuàng)作經(jīng)過。

　�。�3）欣賞、討論經(jīng)典文字商標(biāo)的創(chuàng)意及招牌的創(chuàng)意。

　　（4）課件動畫演示變體美術(shù)字。

　　3.選擇創(chuàng)意形式，表現(xiàn)創(chuàng)造。

　�。�1）確定設(shè)計內(nèi)容。（如：廣告語，商標(biāo)，招牌，版報題頭、題花等。）

　�。�2）尋找內(nèi)容的個性特征。

　�。�3）選擇合適的材料及表現(xiàn)形式。

　�。�4）對初步選定的文字，結(jié)合內(nèi)容從各種角度，不同的構(gòu)成形式、變化形式，按一定的構(gòu)成法則進行揣摩、構(gòu)思。

　　（5）草圖表現(xiàn)，修改定稿。

　　作業(yè)練習(xí)：設(shè)計一個報頭或題花。

　　4.學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，個別輔導(dǎo)。

　　學(xué)生作業(yè)設(shè)計開始，進行針對性指導(dǎo)；對好的、有新意的設(shè)計進行表揚，以此來啟發(fā)其他同學(xué)。

　　5.師生共同評價，深入體會。

　�。�1）自己評：介紹作品的創(chuàng)作過程。

　�。�2）小組評、集體評和教師評相結(jié)合。

　　6.提供主題，拓展思路。

　�。�1）了解和關(guān)注電視、影片中的動畫文字創(chuàng)意設(shè)計。

　�。�2）保存學(xué)生作品。布置下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

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