據(jù)我多年的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，造成這種結(jié)果的原因不過(guò)三個(gè)：一、零食造成的，過(guò)多的零食導(dǎo)致孩子吃飯時(shí)沒(méi)了胃口；二、家長(zhǎng)誤導(dǎo)，就是在孩子偶爾不愿意吃東西時(shí)，家長(zhǎng)不注意，說(shuō)了誤導(dǎo)孩子不好好吃飯的話。比如說(shuō)，這孩子不愛(ài)吃什么，幾次之后，孩子就會(huì)自然地排斥那種東西；三、吃飯的氛圍，如果家長(zhǎng)在吃飯時(shí)經(jīng)常說(shuō)，某種東西不好吃，或者說(shuō)某個(gè)菜做的不好，那么孩子也會(huì)對(duì)飯產(chǎn)生反感，認(rèn)為那種東西不好吃。

　　解決這些的方法是創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯氛圍，讓孩子感到吃飯是一件快樂(lè)的事。家長(zhǎng)絕對(duì)不能當(dāng)著孩子的面，褒貶飯菜的好壞，即便是飯真的不好吃也最好不要說(shuō)。

　　10

　　問(wèn)：孩子表現(xiàn)不好怎么辦？

　　答：禁止對(duì)孩子的不良行為做出含糊的肯定或過(guò)度的否定

　　經(jīng)常可以聽(tīng)到一些家長(zhǎng)“自豪”地說(shuō)：我的孩子脾氣特別孬，總是讓人順著，一旦你嗆著他，他就會(huì)怎么、怎么樣。

　　顯然，你這是培養(yǎng)了一個(gè)小霸王，一個(gè)不講道理的小皇帝。在家可以，但是，人都是社會(huì)的人，不可能讓所有人都去適應(yīng)你的孩子的脾氣而一味地遷就。這樣的孩子一旦到了社會(huì)上，弱點(diǎn)就會(huì)顯現(xiàn)，并且會(huì)與社會(huì)格格不入。其實(shí)，追究原因不難知道，這正是家長(zhǎng)自己造成的，而不是孩子性格的問(wèn)題。

　　解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就是，家長(zhǎng)經(jīng)常反思：孩子當(dāng)前的性格，如果換成自己的同事這樣對(duì)待自己，你能否忍受。只要你無(wú)法忍受的事，那么將來(lái)孩子到社會(huì)上怎么會(huì)讓其他人忍受呢？為了孩子少走點(diǎn)彎路，千萬(wàn)不要相信“樹(shù)大自直”的老話，隨著時(shí)代的變遷它已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。孩子們同步發(fā)展也有可能被拉下，況且“樹(shù)大自直”是白白浪費(fèi)孩子的青春。

　　而正確的方法應(yīng)該是換一種思路，讓孩子知道那樣做是不對(duì)的。同時(shí)還應(yīng)讓孩子明確他要為自己的任何行為負(fù)責(zé)，不同的行為就要付出不同代價(jià)。

　　11

　　問(wèn)：孩子第一次撒謊怎么辦？

　　答：不要馬上揭穿，講究策略

　　撒謊的孩子往往是因?yàn)榈谝淮稳鲋e時(shí)嘗到了甜頭，而后來(lái)家長(zhǎng)沒(méi)在意，經(jīng)過(guò)幾次之后便很難改變。他們每次撒謊都是為了達(dá)到某種目的，有的是為了不做作業(yè)，有的是做了錯(cuò)事害怕受到懲罰，有的是為了取悅于人，有的是為了得到某種東西等等。

　　遇到這種事情成功的做法是，不要馬上揭穿孩子，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對(duì)的就可以。如果，在孩子第一次犯錯(cuò)誤時(shí)受到嚴(yán)懲，那么他在第二次犯錯(cuò)誤時(shí)就會(huì)更加隱蔽，想盡一切辦法不讓你知道。所以，遇到孩子撒謊時(shí)一定要冷靜，既讓孩子明白錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，也要讓孩子以后犯了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　12

　　問(wèn)：孩子不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦？

　　答：家長(zhǎng)有意識(shí)提出問(wèn)題讓孩子自己解決

　　我覺(jué)得有句話挺好，發(fā)明家都是懶人，如果他不懶的話，他不會(huì)想走路太累了，我要弄點(diǎn)省事的東西，于是自行車(chē)誕生了；自行車(chē)太落后了，汽車(chē)便隨后出現(xiàn)了；汽車(chē)還是慢，并且受的約束太多，飛機(jī)接著就出現(xiàn)在了人們的眼前，正是他們?cè)谧非笫∈碌南敕ǖ尿?qū)使下一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明便應(yīng)運(yùn)而生，他們依靠不斷的思考，不斷的尋求解決問(wèn)題的簡(jiǎn)潔辦法，使得科學(xué)不斷的發(fā)展，人類不斷的進(jìn)步。

　　因此，我們的做法應(yīng)該是，如果孩子不知道如何動(dòng)腦，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地提出問(wèn)題讓孩子試著自己解決，這樣以來(lái)，孩子慢慢的就會(huì)養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。

　　13

　　問(wèn)：孩子驕傲怎么辦？

　　答：不要輕易地夸獎(jiǎng)孩子

　　驕傲的原因很多，有的是對(duì)經(jīng)過(guò)自身的努力獲得成就感到驕傲；有的則是對(duì)自己優(yōu)越的家庭環(huán)境，或者是超凡的相貌感到驕傲。前者可以要，而后者是絕對(duì)要不得的。

　　記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，是說(shuō)的一對(duì)中國(guó)夫婦去拜訪一對(duì)外國(guó)朋友。到了朋友家，中國(guó)的夫婦看到了朋友的孩子，于是禁不住便說(shuō)：“這孩子真漂亮，你們真有福氣。”

　　而外國(guó)朋友滿臉的不高興，并不客氣對(duì)這對(duì)中國(guó)學(xué)者大聲說(shuō)：“不要贊賞孩子的美貌，這不是他經(jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的，你應(yīng)該向孩子道歉。”這對(duì)中國(guó)學(xué)者非常尷尬。

　　然而，仔細(xì)一想，便可見(jiàn)這對(duì)外國(guó)夫婦教育子女的英明之處。要讓孩子明白只有付出勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力獲得的才是自豪或驕傲的資本。因此，要讓孩子明白，我能行的前提是我努力。

　　因此，要培養(yǎng)孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認(rèn)識(shí)到，驕傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是經(jīng)過(guò)自己努力得到的東西根本沒(méi)有什么可以驕傲的。

　　14

　　問(wèn)：孩子不愿做家務(wù)怎么辦？

　　答：家庭中要分工明確

　　人通常都有惰性，但是，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該讓孩子們懂得，做點(diǎn)家務(wù)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)。孩子剛開(kāi)始可能不愿意干，那就要做明確分工。比如：我們家是這樣的，早晨妻子洗碗；中午，兒子洗碗；晚上則是我洗碗。并且還規(guī)定，如果誰(shuí)吃得慢了，別的碗都已經(jīng)洗好了；那么，最后吃完飯的要自己洗。從而，即避免了兒子吃飯?zhí)�慢，也讓他懂得了家庭成員之間也要合作，也要有時(shí)間觀念。

　　如果哪一次我不想洗碗了，我就給孩子一個(gè)暗示，故意這樣說(shuō)：“兒子，爸爸、媽媽要出去一下，你千萬(wàn)不要偷著把碗給洗了。

　　兒子一定會(huì)說(shuō)：“我才不會(huì)洗呢？”

　　當(dāng)我回到家時(shí)，碗筷都已經(jīng)洗好了。而如果你單純說(shuō)：“孩子把碗洗了。”可能，他就會(huì)有一些不情愿，甚至?xí)�說(shuō)：“今天晚上，該你洗碗”。同時(shí)，一旦孩子把碗洗了，就應(yīng)該在合適的時(shí)候?qū)�孩子的行為做出恰�?dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，孩子會(huì)記住，爸爸感激他的行為。

　　15

　　問(wèn)：孩子上學(xué)時(shí)丟三落四怎么辦？

　　答：教會(huì)孩子為自己負(fù)責(zé)

　　經(jīng)�？梢月�(tīng)到許多家長(zhǎng)抱怨，我的孩子經(jīng)常丟三落四，常常忘記帶全東西，什么作業(yè)本、鉛筆盒常忘帶。其實(shí)解決的辦法很簡(jiǎn)單，我采用的方法是，如果你忘帶了，那么，你到學(xué)校就應(yīng)該受老師的懲罰。我認(rèn)為，孩子用一節(jié)課或者幾節(jié)課罰站的代價(jià)換一個(gè)好的習(xí)慣非常值得。如果當(dāng)孩子忘了帶東西時(shí)，給家長(zhǎng)打電話，一打電話你就送去，那么，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)好習(xí)慣。

　　另一方面，孩子的書(shū)包一定要讓他自己收拾，我的孩子自從上了一年級(jí)就是自己收拾書(shū)包，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)。他每次寫(xiě)完作業(yè)，第一件事就是把書(shū)包收拾好，然后再做其他的事情。如果，他沒(méi)收拾，那么我也不會(huì)替他收拾。到第二天，該上學(xué)的時(shí)候我就走，讓他在后面著

　　

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看