魯迅說(shuō)：中國(guó)中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。

　　其一，是任其跋扈，一點(diǎn)也不管，罵人固可，打人亦無(wú)不可，在門(mén)內(nèi)或門(mén)前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無(wú)能力。

　　其二，是終日給以冷遇或呵斥，使他畏葸退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽(tīng)話’，自以為是教育的成功，待到放他到外面來(lái)，則如暫出樊籠的小禽，他絕不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍 。

　　1

　　正在午睡的我，接到了昔日的一個(gè)高中同學(xué)的電話，她說(shuō)在我所在的城市出差，想見(jiàn)我一面，我說(shuō)好啊。

　　這個(gè)同學(xué)叫娟兒，在高中和我同桌一年，印象里，她低著頭走路，話不多。印象最深的，是某次上課，她額頭有血滴下來(lái)，我好心提醒她，卻被她狠狠瞪了一眼。

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　　后來(lái)，從同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)槌煽?jī)不好，她經(jīng)常被媽媽暴打。有次成績(jī)沒(méi)考好，她媽更是趕到學(xué)校，拿了一個(gè)木頭棍子，當(dāng)頭就是一棒，好在她媽媽很快被幾個(gè)老師拉住，這才免了皮肉之苦。

　　這么多年，偶爾在同學(xué)群里，依稀了解她的狀態(tài)，再次見(jiàn)到，卻仿佛老了許多。她說(shuō)她離婚了，因?yàn)椴蛔孕牛�總是�?dān)心老公沾花惹草，吵架更是家長(zhǎng)便飯；女兒也不乖，一不聽(tīng)話動(dòng)手打孩子，因?yàn)閺男〉慕逃�告訴她，這是管教孩子最有效的方式。最終，老公說(shuō)忍無(wú)可忍，提出了離婚，女兒也歸了男方。

　　曾經(jīng)她也是天真、可愛(ài)的孩子，因?yàn)閺男』钤诟改傅?ldquo;打罵”教育下，卻也最終活成了她最痛恨的人，將這種愚蠢的教育方式施加在下一代孩子身上。她既是一個(gè)“打罵”的受害者，也是一個(gè)“打罵”的傳遞者。

　　俗話說(shuō)：“棍棒下出孝子”，真的是這樣嗎？陳喬恩就曾在一期節(jié)目中說(shuō)過(guò)，自己是在媽媽的打罵中長(zhǎng)大的，隨時(shí)會(huì)有扇耳光的危險(xiǎn)，還曾被媽媽用一捆枯枝打到渾身是血，很長(zhǎng)一段時(shí)間活在恐懼當(dāng)中。這種打罵你認(rèn)為可取嗎？然而，研究表明，打孩子卻是一個(gè)最愚蠢、最無(wú)能的行為。

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　　2

　　——那為什么家長(zhǎng)們還要樂(lè)此不疲的打罵孩子呢？

　　1）研究表明，2-6歲的孩子被打罵，是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋。

　　孩子把洗衣粉倒進(jìn)了魚(yú)缸；

　　把毛巾放在馬桶里洗；

　　拿水杯里的熱水去澆花；

　　穿著漂亮鞋子去踩泥坑；

　　把手機(jī)扔進(jìn)了水里……

　　諸如此類(lèi)的事情，相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，孩子們的這些“罪行”簡(jiǎn)直就是“罄竹難書(shū)”，可孩子真的很無(wú)辜，因?yàn)檫@一個(gè)階段，就是他們開(kāi)始對(duì)探索階段，所以常常會(huì)做一些讓家長(zhǎng)們覺(jué)得是“錯(cuò)”的事，在孩子們的心里，沒(méi)有錯(cuò)與對(duì)，他只是想親自去嘗試一下。

　　其實(shí)，這種嘗試，有助于孩子的動(dòng)手能力和探索能力，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要過(guò)多指責(zé)孩子。

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　　2）6歲以后，被打罵是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)。

　　身邊很多家長(zhǎng)，都在孩子上了小學(xué)以后，開(kāi)始感慨，以前從來(lái)不動(dòng)手的，現(xiàn)在一天不打，就上房揭瓦。

　　網(wǎng)上流行的那一段：“不做作業(yè)，母慈子孝；一做作業(yè)，雞飛狗跳”。可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很是敏感。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急不得，更打不得。

　　“童話大王”鄭淵潔，他筆下那么多生動(dòng)的角色，陪伴了一代少年兒童的成長(zhǎng)。可他學(xué)生時(shí)代，并非是一個(gè)“聽(tīng)話”的孩子，曾被老師開(kāi)除。后來(lái)，他的爸爸鄭洪升便在家教他。著名主持人孟非，在上學(xué)那會(huì)，數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，是班上有名的“搗蛋王”。但是他們卻是人生的贏家。

　　所以，家長(zhǎng)要明白，學(xué)習(xí)是為了讓孩子更好，卻不是唯一的標(biāo)尺。而且，正確和耐心的引導(dǎo)，遠(yuǎn)要比打罵有效果。退一萬(wàn)步說(shuō)，孩子成績(jī)不好，最多就是不成材，但是，你的打罵卻會(huì)讓他不成“人”。

　　3）打罵孩子最簡(jiǎn)單的理由——孩子不聽(tīng)話

　　很多家長(zhǎng)打罵孩子，理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話。在家長(zhǎng)們的眼里，覺(jué)得自己吃的鹽比孩子吃的飯都要多，他們決策的事情肯定是有道理的，正確的，可孩子偏偏不買(mǎi)賬。說(shuō)不通是吧，好了，一頓揍，孩子不說(shuō)話了，默認(rèn)了家長(zhǎng)們的話，世界都安靜了。

　　孩子在四五個(gè)月以后，就有了自己的思想意識(shí)。他們會(huì)拒絕喝奶，餓了臭了都會(huì)哭，而且隨著年齡增長(zhǎng)，“自我”意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，他們會(huì)有自己的一套理論，做事的理由和風(fēng)格，這也就是家長(zhǎng)們所謂的，越長(zhǎng)大越難管。

　　作家紀(jì)伯倫說(shuō)：“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼�，卻并不屬于你。”

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的存在，他們有自己的思想，也有自己要走的路，所以家長(zhǎng)們不能以自己的思想去綁架他們。

　　3

　　——中國(guó)式的“打罵”，是最low的一種教育方式。它的殺傷力很大，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

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　　生理上的創(chuàng)傷

　　家長(zhǎng)一般動(dòng)手，會(huì)借助身邊的工具，棍子，尺子或者是別的什么，都會(huì)對(duì)孩子造成皮肉之苦。

　　甘肅省一個(gè)四歲的小男孩，因?yàn)楸话职钟霉髯哟蚝⑵ü桑�腎臟收到了損傷，家里花了好幾萬(wàn)，才治好這個(gè)“打”帶來(lái)的“病”。

　　有一次，和一個(gè)家長(zhǎng)聊天，他說(shuō)自己的兒子常挨打，還標(biāo)榜什么男孩子就得時(shí)不時(shí)“松松皮”，不然不知道天高地厚。

　　看著他身旁話語(yǔ)不多的孩子，真心覺(jué)得心疼。這“松松皮”的方式，真的要不得。

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