幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版三年級美術(shù)上冊《連環(huán)畫》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過視察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)想能力、連環(huán)畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)和綜合學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點：

　　連環(huán)畫的特點以及創(chuàng)作方法。人美版第五冊教案第12課 連環(huán)畫

　　教學(xué)難點：

　　連環(huán)畫故事中的主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)以及形象的連續(xù)性。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生愛好的連環(huán)畫作品、課件、畫紙、色筆等。 教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：

　　穩(wěn)固學(xué)生情感。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　1、 講一個無圖畫連環(huán)畫故事，再另講一個有圖畫的故事。

　　2、 提問：方才聽了兩個故事，哪一個后果更好？

　　三、講授新課：

　　1、 播放連環(huán)畫圖片，思考和討論：連環(huán)畫與我們平時的繪畫有什么不同？

　　2、 連環(huán)畫的特點：

　　故事性強、圖文并茂、畫面內(nèi)容和形象存在持續(xù)性等。

　　3、 提問和討論、探究創(chuàng)作方法連環(huán)畫：

　　① 你能根據(jù)書上的學(xué)生作品，說說所畫的是什么故事嗎？

　�、� 你是通過哪些形象看出來的？

　�、� 畫面的部署有什么特點？

　　④ 封面應(yīng)當(dāng)有哪些內(nèi)容？

　　4、 小組討論：

　　我們小組準(zhǔn)備畫哪個故事？如何分工？

　　四、布置作業(yè)

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)展評。

　　板書設(shè)計：

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