1. 接受失敗的能力

　　走向成功的橋梁

　　在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態(tài)。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。

　　父母不能再因為自己的畏懼而執(zhí)著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生是不會成功的。

　　2. 哲學式的思考能力

　　培養(yǎng)一個會思考的孩子的第一步

　　哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物。對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，并不是因為你的智商不夠。

　　3. 感知幸福的能力

　　培養(yǎng)可以自我變幸福的能力

　　既然當官不是幸福，發(fā)財不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

　　4. 領導能力

　　領導的首要條件，有著為他人著想的心

　　領袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，在孩子情感發(fā)展的關鍵期，父母不要只想著讓孩子智能開發(fā)，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。

　　學會溝通的孩子無論在學校還是社會里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。

　　領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內去努力爭取領導地位。

　　5. 閱讀能力

　　培養(yǎng)可以洞察世界的眼光

　　在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著兩大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會孩子怎么讀。

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