幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級語文下冊《凡卡》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。

　　2、初步領(lǐng)悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲慘和內(nèi)心的痛苦。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步領(lǐng)悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：了解契柯夫的作品及本文的寫作背景。

　　教師：課文錄音、卡片若干

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初設(shè)疑問：

　　1、通過昨天的學(xué)習(xí)，我們了解到《凡卡》這篇小說在寫作上有什么特點(diǎn)？

　　2、凡卡回憶了哪些往事？你從凡卡回憶的這些往事感受到他在爺爺身邊時(shí)生活得怎么樣？（板書：回憶快樂）

　　3、凡卡給爺爺寫信，信的主要內(nèi)容是什么？（凡卡希望爺爺把他帶回村子里去。）凡卡為什么希望爺爺把他帶回去？（板書：現(xiàn)實(shí)悲慘）

　　4、今天，你想進(jìn)一步知道什么呢？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步追問：凡卡的生活悲慘在哪兒？凡卡的生活為什么這樣悲慘？

　　(二)讀信悟情，解答疑問：

　　1、快速讀信，看看課文的哪幾個(gè)小節(jié)最能反映凡卡生活的悲慘？

　　2、默讀第8小節(jié)，找找反映凡卡悲慘生活的句子，并把自己的體會(huì)標(biāo)注在書上。

　　A、學(xué)生交流

　　B、交流后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：凡卡吃不好，睡不好，還常常挨打，被伙計(jì)捉弄。

　　C、設(shè)身處地地想想，如果是你，會(huì)怎么樣呢？

　　D、我們那可憐的凡卡正在向爺爺傾訴自己的不幸，選擇最能打動(dòng)你的句子有感情地讀一讀。自由讀、指名讀、齊讀“親愛的爺爺，……”

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