適當(dāng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。

　　孩子的自信需要家長的鼓勵(lì)，而且自信與領(lǐng)導(dǎo)力是息息相關(guān)的。所以，在平時(shí)的生活中，哪怕是一個(gè)小小的成功，家長都應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，從而增長孩子的自信心。

　　當(dāng)孩子面對困難的時(shí)候，家長不應(yīng)該代替孩子解決，而是鼓勵(lì)孩子，告訴他：“我相信你能行!”雖然只是簡單的一句話，但是給了孩子信任，孩子的自信心也會(huì)得到提高，當(dāng)他通過自己努力解決問題的時(shí)候，會(huì)有一種榮譽(yù)感，而這種榮譽(yù)感對他領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也有著很大的幫助。

　　提供機(jī)會(huì)，表現(xiàn)才能

　　比如，讓孩子多多參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，課外演講小組，小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在集體活動(dòng)中，踴躍表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　勇于表現(xiàn)自己的人才能獲得他人的信賴與支持。再比如，家長也可以組織一些家庭的聚會(huì)，讓孩子多多參與這樣的集體活動(dòng)，不經(jīng)意間給孩子分配一些負(fù)責(zé)的事宜，讓孩子有很強(qiáng)的參與感。

　　并且可以嘗試讓孩子主動(dòng)發(fā)起游戲，同時(shí)在游戲中擔(dān)任“領(lǐng)導(dǎo)”和“指揮”角色。孩子的“領(lǐng)導(dǎo)力”，就是在這樣平時(shí)的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)出來的。

　　策劃活動(dòng)，讓孩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

　　比如讓孩子自己操辦自己的生日會(huì)，負(fù)責(zé)安排全家大掃除，組織搭建積木，拼圖等游戲。剛開始孩子未必能知道怎樣下手，父母必要時(shí)可以稍微提供點(diǎn)幫助。

　　比如說確定小伙伴的名單，啟發(fā)孩子任務(wù)分配等。讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識人才的合理調(diào)配和分工。日后更好的跟小朋友相處，也有利于未來有效的實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的。

　　給孩子自己做決策的機(jī)會(huì)

　　敏銳的決策力是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的基本能力之一。家長不要強(qiáng)迫孩子服從自己，而是要尊重孩子選擇興趣，價(jià)值判斷的權(quán)利，并給予最大的信任，必須的指導(dǎo)和最低限度的幫助。

　　如果給孩子買東西，讓她自己選擇顏色，款式，跟孩子一起分析價(jià)格，功能等方面讓他自己做出決定。這對孩子決策的能力培養(yǎng)和潛在領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，是很大益處的。

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